《红色的画》的优秀教案设计

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《红色的画》的优秀教案设计

　　教学目标：

《红色的画》的优秀教案设计

　　1、认识三原色，并通过各种具有民间喜庆特色的物品，和以红色为主的美术作品的展示使同学感受和认识红色特有的美感，增强对色彩学习的兴趣，在此基础上进一步认识到红色的画发生的热烈、喜庆的艺术效果。

　　2、以红色为主要颜色，绘制一幅以红色为主的画，表达自身的情感。

　　3、通过教学活动，使同学对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加注重观察生活，培养同学热爱生活的情感。

　　教学重点：认识三原色，感知红色特有的美感，和其在画面上的运用。

　　教学难点：引导同学在感知的基础上用红色表达自身的感受，启发同学的发散思维。

　　教学准备：课件、音乐、对联、课题、玩具、红色的各种物品等。

　　教学过程：

　　课前将教室安排出节日的气氛，如挂红灯笼、红辣椒：贴红对联；摆红玩具；穿红衣服。。。。。。

　　一、组织教学

　　二、导入新课

　　提出问题：

　　1、当你走进教室时，你有什么感受？

　　2、像这种喜庆、热烈的感觉你还在哪里见过？出示课题——红色

　　3、你见过这些局面吗？（出示课件2、3）

　　三、讲授新课

　　1、在色彩的世界里，有三种颜色是任何颜色都调不出来的，是哪三种？它们被称之为“三原色”。

　　2、今天我们来学画红色的画。(出示课题——的画)

　　（1）出示多幅红色的画。（课件4、5）

　　提出问题：

　　1）这些画都表示了哪些热闹的局面？

　　2）红色的画与我们平常见到的画对比，给你的感觉有什么不一样？运用了哪些颜色？（出示色卡）

　　3）这些画在用色方面有什么特点？（板书——深浅变化）

　　（2）出示范画，你发现这些画里的红色还有哪些不同？

　　（3）请同学找出与红色有关的色卡。

　　3、听着这首曲子把我们带进锣鼓掀天爆竹声声的节日气氛里，假如请你来绘画你会画什么？用哪些颜色画？(教师示范)

　　4、出示课件，小朋友的画表示了哪些题材？（课件6）

　　假如请你以红色为主画一幅画，你将表示什么？

　　5、生活中你见到过那些东西是红色的？

　　四、提出作业要求：

　　绘画时要注意，在选材方面：

　　（1）假如让你以红色为主画一幅画，你想画什么？

　　（2）选择能烘托节日喜庆气氛的局面、场景。

　　（3）还可以选择红色的物象来表示。

　　用色方面：

　　（1）用哪些红色？

　　（2）主要选择偏红的颜色表示。

　　四、同学作业，教师辅导，启发思维，引导作画。

　　五、小结

　　展示、介绍自身的绘画作品。

　　六、拓展

　　我们能以红颜色为主来画一幅画，那么用其它颜色也能画一幅画吗？

　　板书：红色的画

　　以红色为主

　　深浅有变化

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