《迷人的张家界》优秀教案

《迷人的张家界》优秀教案

　　教学目标：

　　1、欣赏张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情。

　　2、有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　以朗读为主，感受、欣赏张家界迷人的自然风光。

　　教学难点：

　　指导学生收集有关的文字、图片，和学生一起欣赏。

　　教学时间：

　　一课时

　　课前准备：

　　预习课文 收集各类相关资料。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　张家界地貌奇特，有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽，让我们进入那连绵不断的群山去游一游，看一看吧！请同学们展示所查的相关资料。

　　二、以读为主，读中探究

　　1、自主读书

　　要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

　　（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

　　2、汇报交流

　　（1）以学习小组为单位交流学习情况。

　　如：你读懂了哪些内容？

　　（2）提出学习中的疑难问题。

　　3、再读释疑

　　请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。

　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）

　　三、自主性练习设计（以下三题任做两题）

　　1、张家界的迷人表现在哪些方面？

　　2、张家界究竟是一个怎样的地方？

　　3、说一说，演一演：

　　我是小小导游员（介绍张家界迷人的风光。）

　　板书设计： 仙境般迷人的景色

　　高、多、千姿百态

　　奇山秀水

　　4*迷人的张家界 清澈秀丽

　　众多的珍奇植物（武陵源）

　　名副其实的仙境

　　[学生活动设计]：

　　朗读 收集资料

　　交流 欣赏

　　“争当最佳小导游”阅读活动。

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