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《ao ou iu》教案设计

时间:2020-06-19 19:37:06 教案 我要投稿

《ao ou iu》教案设计

  教学目标:

《ao ou iu》教案设计

  1、学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写。

  2、学会声母与aoouiu拼读音节。

  3、能够看图说话,根据音节拼读句子。

  4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。

  5、认识小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好8个生字,并能在一定的语境中使用。

  学重点:学会aoouiu三个复韵母,并且能拼读这三个复韵母构成的音节。

  教学难点:使学生能区分iu和ui,注意ou和o的发音和口形。

  教学时间:2课时

  第一课时

  课时目标:

  1、学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写。

  2、能够看图说一句话。

  教学过程:

  (一)复习检查。

  1、出示卡片aoiu,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母。

  2、指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的,轻重又该怎样?

  3、对比读:aaieeiuui说说每组有什么不同?(如:a是单韵母,发音时口形不变。ai是复韵母,发音使口形从a向i滑动,a重i轻。)

  (二)引出新课,提出要求。

  上一课我们学了3个复韵母,知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读。

  (三)教学复韵母aoouiu。

  1、教学复韵母ao。

  (1)看插图说话引出ao:图上画着什么?(奥运会的标志)领读:奥运会,复韵母ao就是奥的第一声。板书:ao。

  (2)ao怎么读呢?先发a音,紧接着向o音滑动,a重o轻,就成了ao。(教师示范读ao,领读、齐读、指名读)

  (3)练读四声,标调在a上:āo(凹进凸出)áo(熬药)ǎo(棉袄)ào(骄傲)

  2、教学复韵母ou。

  (1)看插图:图上画的`是什么?(图上画的是藕。)谁能把ǒu改成第一声来读一读,出示:ou。

  (2)看老师念ou,说说口形是怎样变化的?(先发o音,很快地向u滑动,o重u轻。)

  (3)教师领读、指名读、齐读。

  (4)ou的声调标在o上,谁会给ou标上四声?练读ou的四声:ōu(海鸥)óu(óu,真奇怪)ǒu(鲜藕)òu(怄气)/soft/

  3、教学复韵母iu。

  (1)看插图:图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示:iu。

  (2)iu:i在前,u在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读?

  谁能说说怎么发iu这个音?(先发i,口形再变到u,i重u轻。)指名读、齐读。

  (3)告诉学生iu的声调标在u上,指定一位学生上台标声调。

  四声练习:iū,努力学习要得优。iú,我替妈妈去买油。

  iǔ,他是我的好朋友。iù,我们要尊老爱幼。

  (四)巩固练习。

  1、看卡片,认读复韵母aoouiu。

  2、打乱次序读带调的aoouiu。

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