古诗主题《陶者》教案设计

古诗主题《陶者》教案设计

　　活动目标

古诗主题《陶者》教案设计

　　感受古诗意境

　　有感情的背诵古诗

　　活动准备

　　幻灯片、课件

　　活动过程

　　一、导入

　　小朋友，我们现在住的是什么样的房子了？（楼房）你还见过什么样的房子啊？（幼儿凭平时积累回答，教师注意引导）我们见过的房子都不一样，有楼房、有平房。小朋友你们知道古人都住什么样的房子吗？古人住的房子的房顶是什么？（幼儿看幻灯图片，老师边讲解），房顶上一片一片的叫——瓦。

　　制作瓦的人挖尽了自家门前的泥土用来做瓦，他们虽然做了很多的瓦，可是他们自己屋顶上却没有一片瓦，而那些寸指不沾泥土的人，却居住着瓦片如鱼鳞的高楼大厦。大诗人非常感慨，于是写了一首诗，你们想听听吗？

　　二、学习古诗

　　1、听课件，幼儿认真倾听。

　　2、教师范读。

　　讲解大意：揭露封建社会不劳而获、反映劳动者疾苦的诗篇，陶者已经把附近甚至门前可以用来烧制砖瓦的陶土都取尽了，然而，这样长年累月的劳动，换来的是屋上无片瓦，对比十分强烈！

　　3、一句一句教小朋友朗读。

　　指导读古诗的语气，要抑扬顿挫，有诗的韵味。

　　4、几个小朋友分别到前面背古诗。

　　5、指名读古诗，读的好的给与鼓励。

　　活动延伸

　　小朋友，你学会这首诗了吗？背给爸爸妈妈听好吗？

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