幼儿园《毛毛虫向前进》健康教案设计

幼儿园《毛毛虫向前进》健康教案设计

　　活动目标:

幼儿园《毛毛虫向前进》健康教案设计

　　1、初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方法,发展腿部力量。

　　2、通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。

　　3、体验与同伴合作游戏成功后的快乐。

　　活动准备:

　　1、“毛毛虫”袖标与幼儿人数相等。

　　2、幼儿已具有“毛毛虫变蝴蝶”的相关经验。

　　3、音乐伴奏带、自制成品花。

　　活动过程:

　　一、热身运动,唤起活动兴趣。

　　幼儿扮演“毛毛虫”进行热身运动:下蹲摸花——弯腰吻花——绕花行进——隔花跳跃——两人放松

　　二、比较尝试,建构身体动作发展的新经验。

　　(1)毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。

　　师:今天我们要学一个新本领,你们看妈妈是怎么走的?(教师示范下蹲走)。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢?请你们来试一试。

　　(2)幼儿分散练习两人协同下蹲走。

　　教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离,及时提醒和帮助动作协调弱的幼儿。

　　(3)教师在指定范围内请幼儿相互交流协同下蹲走的方法。

　　幼儿相互交流自己的经验感受。

　　小结:要想走得又稳又快,第一,两人之间的距离,一定要近一些;

　　第二,控制好速度,不能盲目求快;第三,步伐节奏一定要一致,我们可以用喊口令的方法来统一节奏:“一二一、一二一……”。

　　(4)再次练习。

　　幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度,及时提示和帮助他们共同喊口令。

　　(5)教师变化条件,请幼儿继续尝试学习。

　　师:毛毛虫又长大了,快快变成四人一体。

　　幼儿四人一组练习下蹲走。

　　三、放松活动,感受“毛毛虫变蝴蝶”的成功。

　　师:毛毛虫越长越大,终于变成了美丽的蝴蝶。(蝴蝶四散飞舞、做放松动作。)

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