《健康聊吧》语文活动课教案

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《健康聊吧》语文活动课教案

　　教学目标：

《健康聊吧》语文活动课教案

　　1、引导学生把学语文和现实生活联系起来，培养学生口语表达能力和收集信息、利用信息的能力。

　　2、交流健康小常识，使学生掌握一些健康小知识。

　　教学重点：培养学生口语交际能力并掌握一些健康小知识；联系实际锻炼学生口语表达能力和收集、利用信息的能力。

　　课前准备：投影仪、录音磁带

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　1．创设情境，谈话揭题

　　前几天，一位低年级的小同学在下课玩耍的时突然流起鼻血，有的同学告诉他：用纸塞住。有的同学则说：把头仰起来，让血倒流。这些同学的建议可行吗？为什么？如果当时你在旁边，会帮助他采取一些什么措施？学生自由发言。

　　教师在学生充分发言的基础上引出课题：看来，掌握一些健康小常识还挺管用。下面我们就来交流、介绍你所了解的一些健康小常识。

　　2．板书：健康聊吧

　　二、分组交流，充分准备

　　1．让每个学生都有发言的机会，先在小组内进行交流、介绍，教师提示交流要求：

　　（1）把话说清楚，讲明白；

　　（2）认真倾听别人的意见；

　　（3）不清楚的地方可以提问，认为有遗漏的可以补充，有不同的意见集体讨论；

　　（4）记录一下同学的可行方法。

　　2．组长带领组员把刚才大家介绍的健康小常识进行汇总，推选一名同学作代表向全班介绍。

　　三、集体交流，交流互动

　　1．各组代表进行介绍，教师引导学生注意倾听，适时肯定学生的汇报，恰当鼓励倾听的学生进行补充、提问和参与讨论。

　　2．提出在日常生活中遇到的一些健康方面的问题，向收集到此类问题解决方法的同学请教。

　　3．每个同学将今天所汇报的内容简单整理成册，教师巡视指导。

　　四、出示儿歌，加深印象

　　1．播放《健康歌》；

　　2．投影仪出示儿歌《牢记在心头》，要求学生带动作诵读并记下：

　　牙齿不要剔，眼睛不要揉，耳朵不要掏，

　　鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭后漱漱口，

　　卫生好习惯，牢记在心头。

　　五、评选优胜，课堂小结

　　1．评选优胜组，发奖。

　　教师对学生听、说两方面的表现进行总结，提出希望并适时鼓励。

　　2．课堂小结。

　　健康是我们最大的财富，是无价之宝，愿我们每个同学都拥有更多的健康常识，拥有健康的体魄。也请大家不要保守，把自己了解到的健康知识，告诉你周围的每一个人，能做到吗？

　　六、作业

　　把听到的健康小常识分类编订成一个宣传小册子，设计封面、插图，作为礼物，送给低年级小朋友。

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