《乘乘除除》教案

《乘乘除除》教案

　　教学目标：

　　1、了解一位数与多位数乘法计算方法及乘加乘减混合运算。

　　2、熟练掌握一位数与多位数乘法计算。

　　3、培养学生审题能力 。

　　重点难点：

　　一位数与多位数乘法计算，末尾有零的乘法。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　出示媒体，介绍嘉年华。

　　提出问题，引发学生思考。

　　算式：60×4=240 （板书）

　　看看同学们是否算得对？（媒体演示）

　　二、新课探索

　　探究一

　　师：“竖式计算，说说计算过程。”

　　生：“先用个位上数与7相乘再用十位上的数与7相乘。”

　　探究二

　　师：“竖式计算，列竖式的时候要注意什么？”

　　生：“把数位多的数放在上面。”

　　师：“哪种方法好？为什么？”

　　生：“第二种方法好，只要计算两步，第一种要计算三步。”

　　小结：因数末尾有0，先把0前面的部分看作一个整体进行运算，再把因数末尾所有的0添上。

　　师：“谁算错了？错在哪里？”

　　生：“第一位同学十位上的0没有和4相乘。”

　　小结：因数中间有0时，别忘了也要相乘。

　　探究四

　　分析题意，列式计算

　　师：“15×4＋18，先计算什么？”

　　生：“先算15×4”

　　小结：计算中应注意先乘后加。

　　三、及时练习

　　练习一

　　200×15

　　学生独立完成。

　　师：做题的时候你有什么要提醒大家的呢？

　　小结：竖式计算中注意不要漏去末尾的零。递等式计算中注意先乘除后加减。

　　练习二

　　1、出示三道算式，学生独立完成。

　　小结：竖式计算中注意不要漏去末尾的零。递等式计算中注意先乘除后加减。

　　2、出示一道递等式。

　　师：递等式中要注意先乘除后加减，我们再来练习一题，看谁计算的又快又准！

　　练习三

　　说说你是怎么想的。

　　列式计算，说说计算过程。

　　四、课后小结

　　今天我们学习了那些知识？

　　你们还有什么问题吗？

　　生①：“乘法的竖式计算一般把数位多的方在上面，从个位算起。”

　　生②：“因数中有0，0也要计算。因数末尾有0，可以巧算。”

　　生③：“递等式计算要先乘除后加减。”

　　…………

　　五、课后习题

　　课后作业

　　1、用竖式计算

　　⑴ 8×200 ⑵ 1020×50

　　2、递等式计算

　　⑴ 127×4－239 ⑵ 42＋158×6

　　练习册52页

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