《艺术家的故事：彼得与狼》教案教科版三年级艺术

　　教学目标：

　　1、欣赏著名的交响乐童话《彼得与狼》，感受作品所表达的故事和感受，初步了解俄罗斯著名作曲家普罗柯菲耶夫。

　　2、了解西方音乐和乐器，提高学生的鉴赏水平和审美能力，增进对艺术学习的综合理解能力。

　　教学准备：

　　1、交响音乐童话《彼得与狼》的CD光盘或录音带，相关的影视资料。

　　2、学生自己制作“乐器”的材料，各种废旧物和生活中的物品。

　　课时建议：1课时

　　教学活动建议：

　　活动一：交响音乐童话《彼得与狼》

　　1、在课前分配角色，学生以不同角色特有的语言风格朗诵童话故事。

　　师生共同听赏俄罗斯20世纪最伟大的作曲家之一——普罗柯菲耶夫的交响音乐童话《彼得与狼》，听音乐之前，先请同学们想想，如果你是作曲家，你要用什么乐器来表现这些形象呢？为什么？引导学生主动参与，富有想象的欣赏音乐作品。

　　2、再听听作曲家是用什么乐器和有特点的手段表现各个角色。学生朗诵普罗柯菲耶夫为这首交响乐亲自撰写的朗诵词。

　　3、教师引导，听了这些介绍，大家肯定会对这部作品发生兴趣，我们既能够听到用音乐讲述的童话故事，又能够对那个发出美妙音响的、庞大的乐器家族——管弦乐队的成员有所了解，真是一举两得。

　　4、配合乐器的.展示，学生朗诵介绍乐曲内容。

　　5、分小组讨论：用音乐讲述的《彼得与狼》的故事真是娓娓动听。

　　活动二：看！我们表演的《彼得与狼》

　　1、提前布置学生自己查找关于音乐童话《彼得与狼》的相关资料。

　　2、根据童话《彼得与狼》各个角色制作不同的头饰或服饰，在音乐的伴奏下，采用哑剧的表演形式共同表演这个童话，注意利用自己的肢体语言形象的表现音乐内容。

　　3、在音乐听赏的基础上，引导学生利用自己身边的绘画工具和材料，画出音乐童话剧中的故事（情节或者是其中的任务和乐器）。

　　教学内容：

　　听赏音乐童话《彼得与狼》、根据剧情进行想象画

　　教学目标：

　　1、欣赏著名的交响乐童话《彼得与狼》，感受作品所表达的故事和感受，初步了解俄罗斯著名作曲家普罗柯菲耶夫。

　　2、了解西方音乐和乐器，提高学生的鉴赏水平和审美能力，增进对艺术学习的综合理解能力。

　　教学准备：

　　1、交响音乐童话《彼得与狼》的CD光盘或录音带，相关的影视资料。

　　３、学生自己制作“乐器”的材料，各种废旧物和生活中的物品。

　　课型：综合

　　教学过程：

　　一、组织教学，检查课前准备。

　　二、新课导入：

　　同学们，你们听说过音乐童话故事吗？

　　介绍音乐童话故事。

　　今天，我们要一起欣赏一部音乐童话故事《彼得与狼》。请同学们仔细听，看你能说出故事中有几种角色？你能听出他们分别是由什么乐器演奏的？

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