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四年级下册《雨中有你的身影》教案

时间:2024-09-11 07:40:10 教案 我要投稿
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四年级下册《雨中有你的身影》教案范文

  教学内容:欣赏、唱歌、绘画

四年级下册《雨中有你的身影》教案范文

  教学目标:

  1、有兴趣听赏歌曲、欣赏诗歌,并能从中寻找美的痕迹。

  2、在描写春雨的音乐和诗歌中,能感受到脖陇多姿的诗情和画意,能从诗歌中发现音节的美,在音乐中,看到色彩斑澜的美丽。

  3、走进生活,去发现自己身边的诗情画意,并能尝试用学到的知识和技法去表现。

  课型:美术综合

  教学准备:

  歌曲:《春雨檬檬地下》以及其他描写春天或春雨的歌曲。

  图片:表现春天、春雨的美术作品、摄影作品或舞蹈。

  诗歌:《明》、《雨中的你》、《那天,下着小雨》等。

  美术工具:水墨工具。

  教学过程:

  春雨蒙蒙地下

  1、听赏歌曲《春雨蒙蒙地下》,老师和同学一起来体会歌曲给我们带来的感受。让同学谈谈春雨、春天给人的感觉。特别对歌词所描绘的画意展开分组讨论:“春雨蒙蒙地下,刷刷刷刷,刷刷刷刷,刷刷刷刷,刷刷刷刷,绿了河边的杨柳,红了村前的杏花。这是生命在歌唱,这是种子在发芽。”朗读着歌词,在我们的情感联想中,是否仿佛出现了春天的景色?

  2、学生收集描写关于春雨的诗歌。听赏诗歌《清明》、《雨中的你》、《那天,下着小雨》等。请学生根据自己的生活经验,谈谈对歌曲中所表现的雨和诗歌中描述的雨的不同情感与感受。

  3、根据歌曲和诗歌,自己模仿写一段诗歌或短文。

  春风啊,吹皱了那一池的看水

  1、听赏歌曲《春雨蒙蒙地下》或其他描写春雨的歌曲,注意听歌曲的节奏、速度。

  2、感受歌曲的情绪和意境,结台欣赏吴冠中的《春如线》尝试用点、线表现歌曲的旋律特点。

  3、尝试用二拍子、三拍子节奏朗读诗歌,感受其中的不同。

  4、根据节拍理解诗歌词句含义的变化。歌词是诗歌,诗歌是文学,在中国绘画中诗和画是不分家的。

  春江的水,暖了!

  1、欣赏诗歌《惠崇春江晚景》,根据诗歌,通过想像,用语言描绘画面。

  2、欣赏惠崇《烟村沙汀图》》,感受他笔下的初春景色。

  3、运用水墨的方法,结合曾经学习的绘画技巧,根据歌曲《春雨蒙蒙地下》,创作一幅自己身边曾经有过的初舂景色。

  雨,打湿了我的画面

  1、欣赏琵琶曲《雨打芭蕉》,体会和想像春雨中景物的样子,,学习运用水彩颜色湿画法的表现形式进行美术创作。

  2、在讨论自己感受的过程中,老师将盛满水的水桶摆放在同学面前,请大家将画纸放入水桶中浸湿,分别取出后尝试进行湿画法的表现。

  3、在颜色与湿的画纸产生渲染效果后,可以在画面上进行必要的处理,表现自己的意境与想法。

  4、学生之间交流自己的作品,对作品进行评价和反思。

  教学评价建议:

  全体学生能将自己对春雨的感受,运用不同的艺术语言进行表达。能举例说明自己对生活中的诗情画意的发现。

  教学札记:

  利用生宣纸的特性,学生表现的初春真的有“雨蒙蒙”的意境。

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