二年级上册第六课《小动物的歌》的教案

二年级上册第六课《小动物的歌》的教案

　　教学目标

二年级上册第六课《小动物的歌》的教案

　　一、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。

　　二、通过编创动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想像力，培养学生的创造意识。

　　教学重难点

　　教具准备钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、聆听《袋鼠》

　　1、可放在学唱歌曲《小袋鼠》之前进行。

　　2、可指导学生讨论袋鼠的有关知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。

　　3、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你的感受。

　　4、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。

　　二、表演《小袋鼠》

　　1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和录音感受的次数。

　　2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师可示范，用连音、断音两种唱法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。

　　3、演唱时请提示学生，第一乐句为：2 3 2 1 | 2 －| 第二乐句为：2 3 2 1 | 6 －|

　　不要唱错了。“装满了”的“了”字应读li o。

　　4、学生歌表演可参照课本上的动作，也可以自编动作表演，教师应鼓励自编动作的学生，鼓舞创新和求异的意识。

　　三、编创与活动：摘果子

　　这是一个明确时值比例关系的练习，以趣味化的形式出现。通过练习让学生理解 X －＝ X X，X ＝ X X 的时值比例关系。

　　1、提示学生观察小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘几个果子。

　　2、让学生分小组讨论，用划线的方式连到小袋鼠口袋上。搞清楚有的小袋鼠可以多摘，有的小袋鼠只能摘一个，并说出为什么。

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