《保护有益的小动物》的教案
教学目标
1、知识目标：
(1)认识有益的小动物，想出对这些有益的小动物采取怎样的保护方法。
(2)学说普通话、培养大方的说话态度。
2．能力目标
通过交流，学会与他人互助学习，合作探究，进行大胆发言和流利讲话的能力训练。
3、情感目标
激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生保护小动物的意识。
教学重难点
重点：学会介绍有益的小动物，说说怎样保护有益的小动物，培养说话的条理性。
难点：激发学生说话的`兴趣，培养学生的口语表达能力。
教学准备
1．多媒体课件。
2．课前要求学生搜集有益的小动物的资料和图片。
教学过程
一．导入新课，激发兴趣。
1 同学们，你们喜欢小动物吗？我们到小动物乐园去看一看。你认识乐园里的哪些小动物？
2 除了这些小动物，你还知道其他小动物的名字吗？
3 这节课，我们来与小这些动物交朋友，保护有益的小动物。
二．创设情境，自主练说。
（一）引入情境
1 出示江南动物园小动物饲养员说的话：想从贵班聘请一些同学为小动物管理员。
2 师提出要求：在这堂课中出两道关于小动物的题考考大家，表现突出的同学就可聘为“小动物管理员”。
（二）介绍有益的小动物
出示第一题：你会介绍有益的小动物吗？
1 什么叫有益的小动物？你知道谁是有益的小动物吗，为什么？
2 把自己变成一只有益的小动物，做自我介绍。
（师示范介绍，生自主练习，同桌互相介绍）
3 指名到台前介绍。（生评出优点，提出建议，师随机指导）
4 如果你已经成为动物园的“小动物管理员”，有游客向你提出关于小动物的问题，你怎样把你所知道的小动物知识清楚地介绍给游客呢？
5 指名一位同学到台前扮演“小动物管理员”，其他同学扮演游客提问。（生评议小动物管理员的表现）
6 以小组为单位进行口语交际，互问互答。
7根据同学手中的图片，你想了解哪种小动物，就主动去询问谁。
（三）课间休息
歌曲《我爱我的小动物》
（四）保护有益的小动物
出示第二题：怎样保护有益的小动物？
1 以小组为单位合作讨论，想出具体办法。
2 小组汇报。（其他小组同学补充，评议。师随机板书）
三．课堂总结，激情升华。
1 总结课堂表现，颁发聘书。
2 发出号召：让我们马上行动起来，把小动物的可爱、有用之处说给所有的人听，让大家都来保护有益的小动物，让小动物成为我们人类的好朋友。
板书设计：
不捕捉
不伤害 →成为好朋友
不乱吃
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