《我会买东西》活动教案

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《我会买东西》活动教案

　　活动目标

《我会买东西》活动教案

　　学习购物时的应对技巧。

　　学习商品的单位量词。

　　活动准备

　　主题爆米花、儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟、主题情境教具「宝贝逛超市」。

　　不同单位量词的物品、三层柜、CD音响。

　　活动过程

　　1. 老师一边念儿歌「老奶奶逛卖场」一边推著主题情境教具「手推车」绕著幼儿转，请幼儿猜猜在哪裡看过这种情景（大卖场、量贩店、超级市场）。

　　2. 展示儿歌掛图，播放互动式教育光碟，教幼儿念唱儿歌「老奶奶逛卖场」〔附〕，并创作肢体律动。

　　3. 请幼儿翻开儿歌读本，引导幼儿欣赏儿歌画面中有哪些商品区（食品区、家用五金、清洁用品、冰品、水果）？画面左上方的人在进行什麼活动（试吃）？你觉得那位坐在地上的小朋友為什麼会有这种举动（跟妈妈吵著要买东西）？这种行為你有过吗？画面中间為什麼要将这些商品特别放在一个架子中（特价促销）？最后老奶奶买了什麼东西（水缸）？接著再请幼儿分享逛卖场的经验。

　　4. 翻开主题爆米花「逛逛市场」P.10～13画面，观察大卖场裡的情形，讨论与分享其特色：如大卖场的推车、食物的包装方式、自备购物袋及工作人员的工作……等。

　　5. 拿出常见单位量词的物品（饼乾、糖果、酱油、可乐、香蕉、高丽菜），先让幼儿说出物品名称，接著再学习正确的单位量词（盒、包、瓶、罐、串、粒）。

　　6. 利用三层柜摆放一些物品当作大卖场的商品架，由老师讲述情境状况〔参见课程计画光碟〕，请幼儿轮流当卖场服务人员与客人，模拟扮演

　　学习购物时的应对。

　　评量

　　1.能模拟购物时的对话内容。

　　2.能说出正确的单位量词。

　　活动结束

　　引导幼儿讨论、分享，并利用壁报纸分别将传统市场与大卖场的特色（优、缺点）记录下来，製成经验图表。

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