幼儿园大班数学教案:走不同的路

幼儿园大班数学教案:走不同的路

　　【活动目标】

幼儿园大班数学教案:走不同的路

　　1、尝试在两个小动物之间接通路径，了解不同的路径组合；

　　2、通过操作卡片、分组合作安排不同的路径；

　　3、在合作时能够听取同伴的意见协商解决实际问题。

　　【活动准备】

　　教具：实物投影仪、电视机、路路通操作材料一份(幼儿多元能力探索课程——数学大班下P7)

　　学具：路路通操作材料每人一份、画好路径的硬纸板若干

　　【活动过程】

　　一、集体活动

　　1、师：你们都玩过走迷宫、拼图的游戏，今天我们也来玩一个象这样的游戏，名字叫“路路通”。你们需要用一些这样的路径图板，在两个小朋友之间铺一条路。

　　2、出示画好路径的硬纸板。

　　师：(1) 幼儿观察

　　(2)请幼儿尝试操作。

　　小结：出口相连，路就通了。

　　3、介绍游戏

　　(1)布置任务

　　a、介绍场地，明确爱心的位置和用途。

　　b、路铺好后，走一走，试一试，这条路能不能通到好朋友家。

　　(2) 幼儿分组操作,教师指导。

　　二、操作活动

　　1、出示路路通操作板；

　　2、交待操作要求；

　　3、幼儿操作活动，教师指导。

　　4、评价活动

　　(1)幼儿介绍

　　(2)教师小结

　　四、拓展活动

　　1、交待分组活动要求，

　　2、幼儿操作，

　　3、邀请客人老师共同探索。

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