b p m f一年级教案

b p m f一年级教案

　　1、学会b、p、m、f 4个声母，利用小图体会它们的发音。

　　2、观察b、p、m、f在四线三格中的位置。

　　3、学习拼读音节。

　　一、导入新课

　　同学们，前面我们学习了6个字母，它们都叫单韵母。今天，我们继续学习拼音，今天我们要认识哪些字母呢？

　　二、学习b、p、m、f 4 个声母

　　1、由熟字引出声母b。

　　（1）教师板书八指名读。

　　（2）教师范读b ，速度一定要慢。

　　（3）八这个字就是由声母b和韵母 组成的。

　　提示：前音弱短后音重，两音相连猛一碰。

　　2、利用小图体会b的发音。

　　图上画的是谁在干什么？

　　把广播的播读的轻短些就是b的读音。

　　3、多种形式练习发音。

　　4、教师范写，学生观察b在四线三格中的位置。

　　说一说，怎样记住b的样子，编儿歌。

　　5、p、m、f的教学参照以上步骤。

　　匹、浮可通过背课文《数字歌》和《咏鹅》，摘出单字，再结合拼音认字。

　　6、总结：今天，我们认识的这4个字母都叫声母，它们和韵母一起组成音节。

　　三、学习拼读音节

　　1、拼读音节的要领

　　前音轻断后音重，两音相连猛一碰。

　　2、尝试拼读b和B的四声组成的音节。

　　3、教师领读。

　　4、多种形式练习读。

　　5、观察讨论：声调标在什么地方？

　　四、扩展练习

　　1、b和o、i、u的四声练习。

　　学生自己尝试拼读。教师教读。

　　2、p、m、f和单韵母的拼读练习。

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