人教版小语二册第二单元的教案范文

人教版小语二册第二单元的教案范文

　　教学目标：

人教版小语二册第二单元的教案范文

　　1、认识懂、貌等14个字，会写洗、认等6个生字。

　　2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，初步感受语言的韵律美。

　　3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。

　　课前准备：一张全家福的照片、生字卡片

　　预设教学过程：

　　1、照片导入，唤醒情感

　　（1）、这节课，老师给大家带来了一张照片，你们看有慈祥的爷爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈，还有可爱的孩子。你看了这张照片，有什么想说的吗？

　　指名说，说出自己的感受。（照片最好是班级某位学生的全家福）

　　（2）、导语：是呀！我们都有一个温暖的家，我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人！古时候的孔融、黄香就很懂得关爱自己的家人，他们是怎么做的呢？

　　（3）出示三字经片段：香九龄，能温席；孝于亲，所当执。融四岁，能让梨；悌于长，宜先知。

　　教师读，讲诉黄香温席，孔融让梨的故事。带学生读

　　（4）现在我们小朋友是怎样关心家人呢？就在咱么课本中，我们也用了三字经的形式，你能找到吗？

　　2、初读儿歌，合作识字写字

　　（1）用自己喜欢的方式读儿歌，遇到生字，多读几遍。

　　（2）分小组合作学习生字。

　　互相当小老师提醒字音，如：认、错、扫、事

　　看看谁的方法好，能帮助大家记住字形。

　　（3）小组汇报学习成果。（可推选代表，也可小组共同汇报）

　　（4）进行识字比赛，以小组或个人形式进行。

　　（5）组词比赛。

　　（6）相机指导写字认真。

　　看见大家合作学习中的表现，老师送大家两个字认真（板书）。

　　你会写这两个字吗？看书本，说说应该注意的笔画，描一描。

　　独立写字，学生作业展示、评价。

　　（7）出示其他几个要写的字，指导写字。

　　3、读懂儿歌，懂得道理

　　（1）分小组轮读

　　（2）合作学习，小组交流：读了儿歌，你知道了什么？

　　（3）全班交流，教师相机指导朗读。

　　（4）师生比赛朗读；男女生比赛朗读；同桌轮读

　　4、实践活动：

　　（1）把儿歌背给小伙伴听，背给爸爸妈妈听。

　　（2）每天帮父母做一件事，做下简单纪录，一个星期后全班交流。

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