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欧洲风情优秀音乐教案
课题：欣赏《伦敦德里小调》、歌曲《桑塔·露琪亚》
教学目标：
1、能对欧洲民间音乐感兴趣，七年级第三单元欧洲风情教案。
2、能够感受、体验《伦敦德里小调》的音乐情绪及风格，说出音乐所表现的意境。
3、能够用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》并能初步认识船歌这种音乐体裁。
4、能够参与演唱活动中的即兴表演。
教学重点：
感受、体验乐曲的音乐情绪，并能够总结出乐曲所揭示的音乐主题。
教具准备：
电子琴、多媒体
教学过程：
一、导入新课
今天我们一起来学一下欧洲的民间音乐。同学们有没有见过小提琴?
(学生回答)
下面我们来一起听一下小提琴的声音，请同学起来说一下它的音色有什么特点?音域跨度大不大?
(音色非常明亮、清脆、音域跨度很大。)
二、欣赏《伦敦德里小调》
1、下面我们来一块儿欣赏一首爱尔兰的民歌《伦敦德里小调》。爱尔兰是一个能歌善舞的民族。伦敦德里是爱尔兰北部的一个小城，《伦敦德里小调》是一首小提琴独奏曲。
同学们看着课本的19页，乐曲一共有4个乐句，欣赏时同学们考虑这几个问题：
听完之后有什么感受?(引导学生回答)
(歌曲的旋律非常优美、流畅、动人，充满了一种温柔平和的气氛)
乐曲的旋律一共重复了几遍?
(一共完整的重复了两遍，第3、4乐句又重复了一遍，最后是尾声)
2、再次欣赏乐曲
提问：
每次音乐出现时音区有什么变化?
(第一遍在低音区，第二遍在中音区，第三遍在高音区上，教案《七年级第三单元欧洲风情教案》。)
对这种变化你有什么感受?
(感觉情绪是一步一步在高涨，越来越激动)
前两乐句与后两乐句的情绪有什么不同?
(前两乐句旋律淳朴动人，充满了温柔平和的气氛，后两乐句旋律显得高昂，色彩较为明亮、带有明显的颂扬性。)
3、完整欣赏乐曲
闭上眼睛听乐曲，边欣赏边想象伦敦德里的景色是怎样的?那里的人们是怎样生活的?你觉得最有激情的是那一句?
(可以想象出伦敦德里是一个非常美丽的城市，城市里充满了温柔平和的气氛。那里的人们热爱生活，对未来美好的生活充满了憧憬最富有激情的是第4乐句，旋律显得高昂、色彩较为明亮，带有明显的颂扬性。)
三、学习歌曲《桑塔·露琪亚》
1、同学们知不知道世界三大男高音是谁?
(意大利的帕瓦罗蒂、西班牙的多明戈和卡雷拉斯)
男高音的音色有什么特点?
(音色明亮、坚定有力、富有穿透力)
2、下面我们先来欣赏一下《桑塔·露琪亚》闭上眼睛想象以下歌曲所描绘的景色
听完之后有什么感受?脑海里出现了什么样的画面?
(旋律非常优美、动人，热情洋溢。在静静的海面上航行，欣赏美丽的夜涩色)
引导学生总结船歌的特点
这是一首意大利的船歌，同学们知不知道威尼斯?
(它是著名的水上城市)
看课本第17页右下角的图片，图片上的船有什么特点?(船身狭长，首尾均都翘起)
这就是威尼斯的游览船，它非常适合在威尼斯这样狭窄的水巷中航行。
同学们有没有做过船的?
做船时有什么感觉?(摇晃的感觉)
那么3/8拍有什么感觉?(摇晃的感觉)
引导学生总结船歌的特点：多采用3/8、6/8、12/8的节拍，给人以摇晃的感觉，情绪比较开朗、豪放、热情洋溢。
4、学习歌曲
随着琴直接唱歌词(分两部分来学习)
注意用优美、自然、圆润的声音来演唱歌曲。有感情的演唱歌曲。
四、创作活动
我们已经欣赏完了《伦敦德里小调》，学会了《桑塔·露琪亚》下面我们来一起开一个欧洲音乐会好不好?
(学生分组组织节目)
五、小结
好了，音乐会结束了，今天我们了解的只是欧洲音乐的一小部分，世界上还有好多不同的音乐等者我们去了解，同学们回去要注意多收集一些外国的民歌，同我国的民歌比较一下，有什么区别，下一节课我们来一起讨论好不好?
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