大班教案设计:让自己快乐
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班教案设计:让自己快乐,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班教案设计:让自己快乐 篇1
【活动目标】
(1)、发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
(2)、让幼儿了解使自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。
(3)、幼儿理解故事内容, 知道帮助别人也是一种快乐。
【活动准备】
表情图片、《表情歌》磁带、《幸福拍手歌》磁带、幼儿自己开心的照片。
【活动过程】
一、组织幼儿听音乐做律动,进入活动室。
1、幼儿入座后,师出示镜子说:今天老师带来一个东西,请你们们看一看镜子里的你是啥表情?(幼儿一一看,并举手回答)知道吗?老师的这个镜子可是个魔镜、
2、放哭声,询问幼儿:宝宝为啥哭?(幼儿举手回答)不开心对人有何影响?(幼儿回答)宝宝如此的伤心,我们应该如何去安慰他?(幼儿回答)幼儿回答后,放宝宝的笑声、
师小结:我们每一个人都有不开心的时候,经常不开心不利于我们的身心健康,所以我们要让自己快乐起来,知道吗?在一个城堡里有一个快乐的公主,最近很难过,为啥呢?让我们一起来看大屏幕(播放课件)
二、教师讲故事并提问:
1、小公主住在哪里?她为什么不快乐?
2、你能想办法让小公主快乐吗?
3、小公主后来找到快乐了吗?她是怎样找到快乐的?
4、小公主找到了自己的快乐,在我们的日常生活中,你有什么不开心的事,如果不开心了,你能用什么办法让自己快乐吗?
5、如果你不开心了,你有什么办法使自己快乐起来
6、小朋友你快乐吗?快乐的时候你想做些什么?(引导幼儿用动作表现自己的快乐。)
三、欣赏自己开心的照片,与小朋友分享自己的快乐经验,说说自己为什么这么开心,并相互模仿同伴开心的样子。
1、刚才小朋友说的很开心,小魔镜给大家排了照,咱们一起来欣赏(大屏幕出示幼儿开心的'照片)
2、请幼儿模仿照片上开心的笑脸
小结:我们有很多方法使自己快乐,快乐有利于我们的身体健康,所以我们生活中要保持快乐的心情。
大班教案设计:让自己快乐 篇2
一、活动目标
懂得保持好心情有益于身心健康。
二、活动准备
经验准备:帮助幼儿积累获得积极情绪的体验。
物质准备:小树叶和小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。
材料配套:幼儿活动操作材料《健康 社会 艺术 —快乐记录表》
三、活动过程
1、结合教具讲述《小树叶找快乐》,帮助幼儿理解故事的内容,提问:故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很快乐?
2、引导幼儿扮演故事中的各种小动物,表现小动物的对话内容,动作和表情,体验快乐。
3、开展游戏“小记者”
将幼儿分成若干组,分别扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些是感到快乐?”的问题,请被采访者回答。
小结:快乐就在我们身边,让自己快乐,保持好心情就不会让自己生气、伤心,这样我们的身心就会更加健康。
4、指导幼儿完成操作材料《快乐记录表》
引导幼儿看一看,说一说记录表内容。
请幼儿观察好朋友和教师的心情。
记录自己、好朋友和教师的心情。
【大班教案设计:让自己快乐】相关文章:
《快乐数学》大班教案11-01
快乐数学大班教案10-31
大班快乐的新年教案12-27
快乐元宵节大班教案01-09
大班综合:快乐儿童城11-23
如何让自己的英语口语更标准11-09
快乐的小雪花大班教案11-11
大班综合活动:快乐的小蜗牛11-23
高级会计评审如何让自己脱颖而出09-21
快乐过新年大班教案(通用6篇)12-27