lesson29-30小学英语二上教案
Lesson29—30
一、课前准备
1.教学挂图。
2.与故事内容有关的物品，如：汽车头饰、交通灯、大象头饰等。
二、教学目标
学生通过学习故事，复习本单元的交际用语：Where are you going?
三、教学难点
let’s=let us
四、教学过程
29课
1.学生根据图和录音材料，找出图中人物要去的地方，并划线表示出来。
2.通过听和找的活动，检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。
3.图中的路线可以重复画。
4.学生以小组为单位，画一幅街道的图画（mural意为：壁画；天花板的装饰画）。
5.学生绘画结束后，应对本组的作品集体进行描述，以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。
30课
1.这个故事讲的是小丑带着马戏团的一只大象去动物园，在街上碰见了Lily和Bill，他们与大象结成为好朋友。大象在过马路时，从街对面过来一个推着自行车的'行人，自行车上带着一些香蕉，该行人与大象打过招呼后就过了马路。这时大象突然停在马路当中不走了，小丑、Lily和Bill使劲推它，它不动，警察也过来帮忙，它还是不动。这时街对面的交通灯变成了绿色的，大象挡住了所有南来北往的车辆。怎么办？Bill想出了一个好主意，把大象引过了马路。是什么主意呢？请学生猜一猜。（答案：用香蕉引大象过马路。）
2.复习本单元的交际用语：Where are you going?
3.培养学生运用所学知识观察和判断的能力。如：观察故事中交通灯的变化（可以用到在第28课中学到的有关交通灯的知识），大象为什么停在马路中间不走了（懂得大象的生活习性）等。
4.故事中新的语言项目是：Why are you stopping here?
【lesson29-30小学英语二上教案】相关文章：