《童心是小鸟》的教案

《童心是小鸟》教案设计推荐度：
相关推荐

《童心是小鸟》的教案

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的《童心是小鸟》的教案，欢迎大家分享。

《童心是小鸟》的教案

　　一、教材分析：

　　《童心是小鸟》由主歌和副歌两部分组成，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美；副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情，演唱是应注意表达歌词的语气，休止符前面的四分音符要唱得轻一些，但时值要唱足。

　　二、教学内容：

　　学唱歌曲《童心是小鸟》

　　三、教学目标：

　　（一）过各种形式的节奏和模唱练习，使学生准确地掌握歌谱，表达三拍子的韵律感。

　　（二）指导学生用轻盈有弹性的声音表现出愉快、充满朝气的精神面貌。

　　四、教学重难点：

　　（一）重点：指导学生用轻盈有弹性的声音表达歌曲的情绪。

　　（二）难点：准确地表达歌词的语气，掌握休止符和四分音符的唱法。

　　五、教学准备：

　　多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、头饰（蜻蜓鸽子蝴蝶）自制小证书或奖品等

　　六、教学过程：

　　（一）组织教学，师生问好5 6 5 | 3 4 5 | 1 2 3 4 | 5 — | 1 5· | 6 3· | 5 4 3 2 | 1 — | 5 5 6 7 | 1 — ||（师）同学们请起立同学们好！（生）你好你好王老师你好老师你好！※音阶下行，指导坐正

　　（二）节奏练习

　　1．听老师拍节奏（出示幻灯片），听听先拍哪条，再拍哪条？请你也拍一拍。× × × × × | × × ○ ||× ×· × | × × × — ||

　　2．学生猜辩、划拍读奏

　　3．个别读奏、纠正练习、集体读奏

　　（三）模唱练习师：下面老师给它们分别加上旋律，仔细听然后用“lu”模唱。3 1 5 1 3 | 6 5 0 || 1 6· 4 | 6 5 5 — ||lu… lu…3 1 5 1 2 | 4 3 0 || 6 5· 2 | 4 3 3 — ||5 1 5 5 3 | 4 2 0 || 7 5· 7 | 2 1 1 — ||

　　要求：用心听、轻声唱、可以划拍。

　　（四）学习歌曲，导入课题师：

　　今天是圣诞节，圣诞老人特地准备了一首诗让我送给大家（出示课件幻灯片）老师今天来到你们学校特别高兴，特意准备了一首小诗送给大家。我把小树苗栽到，春天的故事里；我把小蜻蜓送回，夏天的目光里；我把小鸽子放飞在秋天的歌声里；我把小雪人堆在冬天的童话里；童心是小鸟，羽毛很美丽；飞来飞去在四季的怀抱里；飞来飞去在四季的怀抱里。

　　1．一个同学有感情地朗读一下，大家一起来品味它的美。

　　2．学生讨论老师小结：描述了春夏秋冬四个季节的特点，赞美了大自然，表达了少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比珍惜之情。

　　3．真好！今天我们就来学习一首以这首诗为歌词的歌曲《童心是小鸟》。

　　（五）听范唱（出示课件幻灯片）

　　1．听完后说说感受，观察歌曲的结构可以分为几部分。

　　2．学生讨论老师小结：欢快、喜悦的情绪，拍号为三四拍，由两部分组成，主歌以排比句来描述，副歌为抒情部分。

　　（六）学歌谱

　　1．看歌谱找找你不认识的符号，音符，解决问题。有没有你认识的朋友，快去打招呼，自由轻声唱谱。

　　2．划拍跟琴慢速完整轻声唱谱，注意唱出三拍子的韵味。× × × ||强弱弱

　　3．速度稍快划拍完整唱谱

　　（七）学歌词

　　1．轻声唱词，划拍。