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鲸的教案

时间:2020-12-04 17:59:06 教案 我要投稿

关于鲸的教案

  【教学要求】

关于鲸的教案

  1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性,培养热爱科学的兴趣。

  2、理解课文是怎样把鲸的特点写清楚的。学习抓住事物特点来介绍动物的一般方法。

  3、学会本课生字新词。

  【教学重点】

  学习抓住事物特点按照一定顺序来写的方法。

  【教具准备】

  1、自制CAI课件。

  2、鲸形纸片5张。

  3、CAI教学系统。

  【教学过程】

  一、复习旧知

  按顺序说说课文介绍了鲸的.哪些方面的知识。(板书。)

  二、导入新课

  三、读课文,理解课文是怎样写的

  1、听读第一段,思考:

  作者抓住什么特点来写鲸的形体大小的?

  2、交流:

  追问:哪几句是写大的?(五句全是。)

  3、小结:

  围绕一个意思写清楚。

  4、讨论:

  作者用了哪些方法来写鲸的大的特点的?

  讨论后小结:(板书)比较、数字、举例、打比方

  5、总结第一段的学习方法。

  6、学生运用上面方法自学第四段,分组讨论。

  7、学后交流;检查指导:

  重点指导:

  ⑴ 写水柱的样子时用喷泉比喻,好在哪里?

  ⑵ 鲸是怎样睡觉的?指名在展示台上用鲸形纸片摆一摆鲸睡觉的样子。

  四、品析课文,了解课文写得怎样

  1、比较,讨论:

  如果将课文最后两句中的数字换成很长、很重等词,和原句比一比,哪个好?

  2、小结:

  运用数字说明,具体、清楚,便于理解。

  3、讨论:

  课文第二段为什么不用数字法讲鲸的进化,而是用了很远、很长很长等词呢?

  4、小结:

  运用数字法(或其它方法)要注意准确、恰当。

  5、谈一谈:

  课文还有哪些地方写得好?为什么好?

  五、总结

  1、结合板书,说说课文是怎样写鲸的。

  2、师:我们可以学习课文的说明方法写其他的动物。

  六、练习

  1、教师说句子,学生听后说出句子中用了什么说明方法。

  ⑴ 这个苹果跟我的拳头差不多大。

  ⑵ 太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要飞二十几年。

  2、口头练说:

  用课文中学到的某一种说明方法说说某种动物的某一个特点。

  七、布置作业

  观察一个小动物,写一篇短文。

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