香甜的小溪小班语言教案

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香甜的小溪小班语言教案

　　活动目标：

香甜的小溪小班语言教案

　　1、理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。

　　2、知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。

　　活动准备：

　　相关课件、电脑

　　活动过程：

　　一、观看课件，引起兴趣。

　　1、教师：宝宝们，看，图片上有什么？（小兔、房子、小鸟、小河……）

　　2、教师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。

　　突然有一天小溪水变得怎么样了？"咦，这是怎么回事呢? "

　　二、感知故事，理解内容。

　　1、教师："刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。

　　2、讲述故事第一部分(结合图片讲述故事"1~3自然段")

　　（出示图2 小兔看见大象和野猪在拔树）

　　提问：小兔上前一看，看到了谁呀？（野猪和大象）

　　野猪和大象在干什么呀?（幼儿个别回答：在拔树）

　　野猪和大象竟然在拔树。（出示图3 小兔跑去劝阻）

　　教师：看到这个场景的小兔很生气，她跑过去大叫：别拔了，你们毁掉了小溪水！"

　　提问：小兔很生气的说了什么呀？谁来学一学小兔的样子。（幼儿个别和集体模仿小兔的样子。）

　　教师：听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪，"这和小溪水有什么关系呀？"

　　宝宝们，你们来说一说为什么拔掉了树木，小溪水就会变脏的呢？（幼儿按照自己的理解回答）

　　观察图片中大象和野猪的表情。

　　教师小结：老师告诉你们，树木的作用可大啦，树根可以吸水和抓泥土，防止洪水，

　　可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。

　　拔掉树会造成水土流失，还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水，破坏了我们的环境。

　　所以小兔才会那么生气的对着他们大叫，那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢？

　　（告诉他不要拔树，要种树等等）那我们来看看野猪和大象是怎么做的。

　　3、讲述故事第二部分4～6自然段，（出示图4 野猪和大象比赛栽树）

　　提问：野猪和大象在干什么呀？"（栽树）

　　原来野猪和大象知道自己做错了，因为拔树是破坏环境的行为，所以他们决定比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了?

　　（变得很干净，又能保护我们的环境了。）

　　三、完整欣赏故事

　　教师：这个故事有一个好听的名字，叫《香甜的小溪》，

　　你们愿意跟着老师一起看着图片，讲一讲这个好听的故事吗？

　　（教师带领幼儿一起讲述故事，配上动作表情。）

　　四、交流讨论

　　教师：故事讲完了，老师要来考考你们了，砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?

　　（幼儿自由回答）

　　延伸活动：

　　讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们可以怎样关心帮助它们呢?

　　总结：宝宝们说了这么多的好办法，那么让我们一起去行动吧！跟着老师一起去给小树浇水吧！

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