鼠小弟和大象哥哥小班绘本教案

鼠小弟和大象哥哥小班绘本教案

　　活动目标：

鼠小弟和大象哥哥小班绘本教案

　　1、在看看、听听、讲讲中理解故事，并能大胆假设、联想和讲述。

　　2、感受故事情节中大小、远近、高低、力气大小概念上的差异。

　　3、体验小老鼠胆小、细心、善良、乐于主任的性格特征。

　　活动准备：

　　《鼠小弟和大象哥哥》绘本ppt。

　　活动重点：

　　通过比较了解小老鼠与大象的不同之处。

　　活动难点：

　　尝试正确看待自己。

　　活动过程：

　　一、出示绘本封面，引导幼儿观察。

　　1、看看这张图片上有什么动物？

　　2、大象是高高大大的，那鼠小弟呢？高高大大的，我们叫它大象哥哥；小小的、矮矮的，我们叫它鼠小弟。

　　3、大象哥哥有大又高，鼠小弟又小又矮，所以要抬头才能看到大象哥哥。那我们一起来看看这只可爱的鼠小弟和大象发生了什么故事。

　　二、师生一起看故事图片，想象故事的发展，了解老鼠和大象的不同之处，感受小老鼠。

　　1、p1,看看图片上除了鼠小弟还有谁？（头上有蝴蝶结的小老鼠）

　　2、鼠小妹手指着什么？它想干什么？原来是鼠小妹要鼠小弟摘苹果。“鼠小弟，帮我把它摘下来好不好？”鼠小弟它够得着树上苹果吗？“啊，我，我不会爬树啊。”

　　3、p2“太高了，我害怕。”鼠小妹说：“哼，你这个胆小鬼！”学学鼠小妹的动作。鼠小妹生气地走了，鼠小弟是什么心情？学学他的动作。

　　4、p3这个时候谁来了？原来是大象哥哥，鼠小弟看见大象哥哥说：“还是大象哥哥好。”为什么鼠小弟会说“还是大象哥哥好。”呢？

　　5、p4大象那么高的地方也够得着，一下子就摘到了苹果，它用了什么办法？哇，大象哥哥的鼻子真长啊。

　　6、p5鼠小弟和大象哥哥在干嘛啊？学学“看”的动作。猜猜谁会看的比较远？为什么?大象哥哥个头高，不但能够得着那么高的地方，连那么远的地方也看得到。

　　7、p6它们又在干吗呀？大象哥哥推动了多大的石头？（用动作表示）大象哥哥还是个大力士。小老鼠推多大的石头？（用动作表示）鼠小弟推得石头这么小，可它推得动吗？看看他的表情汗都滴下来了，连尾巴都竖起来了，可是石头动也不动。

　　8、p7听！喵~~!是谁呀？猫来了，鼠小弟跑哪去了？老鼠最怕猫了，害怕的躲到了大象哥哥的身后。大象哥哥是怎么做的？大象哥哥什么都不怕。

　　9、p8刮大风也没事。大风来了，大象哥哥纹丝不动，表情也很享受呢。可是鼠小弟呢？它一下子就被刮跑了，（哎哟~~老师做动作）。大象哥哥这么厉害，鼠小弟会怎么想？它觉得：做大象真好。

　　10、p9和p10嗯？这是什么？看看鼠小弟在干嘛？有一坨臭大便呢，（做捏鼻子的动作）猜猜是谁的？大象哥哥长得大大的，拉出来的便便又大又臭。最关键啊，他不讲卫生，自己的大便不打扫。还是谁来帮他打扫的？鼠小弟真是个讲卫生的好孩子。

　　11、p11哎呀，连花都被大象哥哥踩倒了，真拿它没办法。看看鼠小弟是怎么做的？鼠小弟把花绑起来，给它浇水。虽然鼠小弟个子小、力气小、腿又短，但是他讲卫生、勤劳、有爱心，你喜欢鼠小弟吗？

　　12、p12我们大家都喜欢它。

　　三、再次完整欣赏绘本。

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