害羞的小鼓大班语言活动教案

害羞的小鼓大班语言活动教案

　　一、教学要求：

害羞的小鼓大班语言活动教案

　　1、理解故事内容，记住故事的名称，角色和主要情节。

　　2、教育幼儿要懂的关心别人。

　　3、丰富词汇：

　　难为情~~~不好意思，很害羞的意思。

　　二、教学准备：

　　小猪鼓一面挂图

　　三、教学过程：

　　1、开始部分：（出示小猪鼓）

　　看，今天老师给小朋友带来了什么？（鼓）

　　我们看看这面鼓长的什么样子？（长的像小猪）

　　我们来敲一敲小猪鼓，看看它高兴吗？（找一幼儿上台敲鼓，教师扮小鼓说：“我是小猪鼓，我不喜欢让别人敲我，你们为什么老打我的屁股？”）原来小猪鼓不喜欢我们敲它，看它都不好意思了。这真是面害羞的小鼓，我们今天就讲一个关于小猪鼓的故事——《害羞的小鼓》。

　　2、基本部分：

　　（一）、教师讲述一遍故事后，提问：

　　（1）故事的名字叫什么？

　　（2）小猪鼓在逃跑之前和之后有什么变化？

　　我们再来仔细看一看小猪鼓是不是真的变了。

　　（1）请小朋友仔细看第一幅图，谁做了一面小鼓？（一位阿姨）这面鼓像什么呀？（小猪）

　　（2）小朋友看爹人第二幅图，从图上我可以看出小猪鼓逃走了，它为什么逃走呀？逃到了哪儿？

　　学词：难为情——不好意思，很害羞。

　　（3）小胖猪自由了，在水里跟着小尾巴鱼和小蝌蚪一起往前漂。

　　（4）接着看，小胖猪在岸边看见了什么？（看见两只老鼠要吃一只从树上掉下来的小鸟）。小胖猪是怎么做的？（大喊：“快跑”。）

　　（5）小鸟受伤了跑不动，小胖猪是怎样吓跑老鼠的？（撅起屁让小鸟啄。咚咚咚，鼓声吓跑了老鼠）

　　（6）小猪又碰到了谁？（小熊）。小熊为什么哭呀？（因为没有小朋友玩）。小猪又是怎么做的？（给它唱歌跳舞）。小熊怎么样？（哭的更历害了）。

　　（7）小猪不愿看到小熊伤心，它是怎么做的？（就撅起屁股让小熊咚咚咚敲，小熊开心的笑了）。

　　好了，刚才老师和小朋友一起把这个故事又看了一遍，现在老师有几个问题要问小朋友：

　　（1）小猪为什么要从窗台上逃走？

　　（2）小猪是怎样救小鸟的？

　　（3）小猪是怎样逗小熊开心的？

　　（二）、刚才，我们看着图片又重新认识了小猪鼓，下面请小朋友跟着老师把这个故事一起讲一遍。（幼儿小声教师大声）

　　（三）、请1——2名幼儿把整个故事看图片讲述一遍。

　　（四）、今天、我们学习了这个故事《害羞的小鼓》。小猪鼓为什么会有这样的变化呢？让我们来敲一敲看一看小猪鼓现在还害羞吗？（幼儿自由回答）。

　　小猪鼓：“小朋友们，我已经不害羞了，因为帮助别人是件快乐的事情。”

　　（师）：小猪鼓不喜欢别人敲自己的屁股，觉得难为情。可是为了救小鸟和小熊开心小猪鼓就愿意让朋友来敲它的屁股了。我们可以看出小猪鼓真是个乐于帮助别人，关心别人。能与他人友好相处的好孩子，我们应该向他学习。那么，在平时生活中我们小朋友应该怎样做呢？（幼儿自由回答）。

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