- 计算猜一猜做一做幼儿园数学教案 推荐度:
- 相关推荐
幼儿园数学《猜一猜、做一做》教案
核心导读:设计思路: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:儿童应更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要,并且亲自实践,在探索中发现数学和学习数学,使数学实践活动成为数学认识发生与
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“儿童应更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要,并且亲自实践,在探索中发现数学和学习数学,使数学实践活动成为数学认识发生与发展的基础。”因此,本次活动主要采用了启发探索法,以游戏为载体,以幼儿操作为手段组织教学。让幼儿在实际生活操作中挖掘有价值的数学经验,从而达到感知物体的大小和数量多少,并初步学习找规律的方法。
活动目标:
一、通过量一量,比多少的操作活动,初步感知物体体积。
二、培养幼儿的估计能力,空间感知和推理能力。
活动准备:
一、果冻壳(一样大小)、水彩笔、记录纸、人手一份。
二、操作材料:黄豆、白云豆、蜜枣、玻璃球、小石子各若干份。
三、两瓶一样多的果汁,乌鸦喝水的图片一张。
活动过程:
一、引题:
激发幼儿兴趣,教师以客人身份进行招呼,并交代事情。
师:今天,老师第一次到大(3)班来,听应老师和徐老师说,我们大(3)班小朋友个个很棒。所以,老师想考考大家,和大家来做个智力游戏,大家说好吗?
幼:好。
饼干宝宝总动员(小班)
小班数学:看朋友
【幼儿园数学《猜一猜、做一做》教案】相关文章:
计算猜一猜做一做幼儿园数学教案08-01
中班数学教案《猜一猜》07-01
猜一猜的语言教案范文08-10
《猜一猜》教学设计06-20
幼儿园《猜画谜》教案10-29
二年级数学《数学广角猜一猜》教学计划08-05
幼儿园大班教案《我说你猜》10-19
2016托福听力猜词技巧06-30
大班语言教学设计:猜画谜07-23