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《瓶子的化装舞会》教案

时间:2024-07-18 21:23:30 教案 我要投稿
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《瓶子的化装舞会》教案

  岭南版小学四年级上册美术《瓶子的化装舞会》教案教学设计

《瓶子的化装舞会》教案

  第9课 瓶子的化装舞会

  教学目标:

  1.知识与技能:感知唐代“三彩双鱼瓶”和宋代“青白瓷堆塑瓶”的艺术价值。

  2.过程与方法:参与欣赏活动,体验古代艺术家的审美情趣:在联想中、利用瓶子原形、色彩、大胆地进行想象设计和表现。在个人或创作中、尝试运用粘贴、堆塑、浅浮雕、高浮雕等放装饰瓶子。

  3.情感:了解古代陶瓶的价值、喜欢陶瓶艺术、体验创造美的乐趣。培养“变废为美”的意识。

  教学重点:选择废弃瓶子和材料装饰瓶子、体验“变废为美”的乐趣。

  教学难点:能保留瓶子的基本形状,运用像皮泥进行“彩塑浮雕”创作。

  教学过程

  (一)课堂导入

  1.创设情境:从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同风格的彩瓶。导入新课。

  2.让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会夸张、变形的手法彩瓶。

  3.培养学生的想象能力。设问提出要求:(1)尝试使用学过的、剪贴、泥塑等多种技能。(2)可以选择对称或均衡等美感形式:(3)图案内容可以选择“动物、植物、人物、抽象”等形象。。

  4.板书课题:

  一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。

  (二)教授新课:

  1.观看课件,欣赏课件中的各种图片。

  2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的

  知道的哪些和这些不同的艺术彩瓶的艺术作品?

  3.小组活动:讨论你所知道的不同艺术品的彩瓶。你准备用什么形状的瓶子设计作品。

  (三)作业布置:

  能运用“均齐式、或平衡式的美感形式,明快的色彩,简练、夸张等像皮泥的艺术手法设计彩瓶。

  (四)巡视辅导:

  学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。

  (五)结果:

  9. 作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。

  1.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。

  2.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?

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