语文优秀教案之可爱的草塘

语文优秀教案之可爱的草塘

　　一：教学目标：

语文优秀教案之可爱的草塘

　　1：理解课文内容，了解“景色美丽，物产丰富”分别指哪些？

　　2：了解作者的感情变化，语文教案－可爱的草塘。

　　3：指导感情朗读课文。

　　二：教学重点：

　　1：了解“景色美丽，物产丰富”分别描写了哪些？

　　2：，指导感情朗读课文。

　　三：教学难点：了解作者的感情变化。

　　四：课件设置：多媒体课件

　　五：教学过程：

　　一、复习：通过第一课的学习，我们了解到草塘的可爱体现在哪些方面？

　　二、讲读第二段：

　　1，指读“草塘有什么特点？课文哪些地方进行了直接描写？”

　　2，找出文中描写草塘“绿”的词句，小学六年级语文教案《语文教案－可爱的草塘》。

　　3，为什么同时草塘中的草，看过去颜色不一样？（完成“有色的水越多越深”的实验）作者不但写了草塘静态的美还通过苇草在微风吹拂下“绿浪欢笑着，翻滚着一层赶着一层涌向远方”把草塘写活了，它是那样充满生机和活力，表现了草塘动态的美。

　　4，指导朗读。

　　5，过渡：北大荒的草塘是如此的美，课文是如何具体描写北大荒的物产丰富的？读后用一句话概括。

　　6，小丽讲了哪件事来夸耀“北大荒”好得哪儿也比不上。

　　7，小丽介绍草塘春冬两季特有的景象时，神情怎样？她的这种神情说明了什么？

　　小结：这部份写了北大荒物产的丰富，用小丽的话说“好像哪儿也比不上，从这里我们可以认识到，草塘不仅风景美丽，而且物产丰富，所以称它为‘可爱的草

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