望月的语文教案

望月的语文教案

　　教学目标：

　　1、 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，背诵课文第一、二两段，语文教案－21 望月 （ 第一课时）。

　　2、联系课文内容，理解文中描写月光的优美语句，通过朗读，激发学生积累诗句的兴趣。

　　3、创设研究专题：为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样，引导学生自主探究，明白“一切景语皆情语”的道理。

　　教学重点：引导学生体会欣赏描写月光的句子。

　　教学难点：理解文中写月的诗句。

　　教学准备：课文插图、课文录音、钢琴曲、月下江景图

　　教学过程：

　　一、 背诗激趣，导入新课。

　　1、 月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，小学六年级语文教案《语文教案－21 望月 （ 第一课时）》。凝望皎洁的月亮，沐浴着柔和迷人的月色，有多少人为之陶醉，为之思绪万千呀？唐朝大诗人李白，就为后人留下了许多写月亮的脍炙人口的诗句。如：〈〈静夜思〉〉（学生背）又如：〈〈古朗月行〉〉（学生背） 还有：〈〈月下独酌〉〉师背

　　2、 你还知道哪些关于月亮的诗，把你搜集到的朗诵给大家听听。

　　3、 明月对于每一个人来说都是慷慨的，但相同的月亮，在不同人的眼里，有着不一样的感受。今天，我们就随着现代著名作家赵丽宏和他的小外甥一同去望月。（生齐读课题）

　　二、感知大意，体验感情。

　　1、 请大家打开课本，听课文录音。

　　2、 同学们，听了课文录音，你了解到了什么，感受到什么？

　　3、 总结：作者围绕“望月”这个主题，分别写了自己望月，和小外甥比背关于月亮的古诗 ，小外甥对月亮的想象这三大部分的内容，老师想再提炼一下，给这三部分起小标题：

　　望月 谈月 想月&nbs

【望月的语文教案】相关文章：

语文《望月》教案设计10-01

苏教版《望月》教案（通用12篇）06-13

《望月》教学设计05-15

望月教学设计（精选10篇）10-29

语文阅读教案07-22

语文教案(精选)08-12

（精选）语文教案09-19

语文的优秀教案精选05-04

语文教案（精选）10-03

语文教案12-22