音乐教案设计：新疆之旅

音乐教案设计：新疆之旅

　　一、教学目标：

音乐教案设计：新疆之旅

　　1、通过观看短片，让学生走进新疆，自发地学习新疆手鼓和新疆舞蹈，充分感受新疆特有的节奏和动作。

　　2、通过演唱并创编《青春舞曲》，充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。

　　3、通过音乐资料卡的收集，引导学生自主的收集和整理音乐作品的好习惯。

　　二、教学重点和难点：

　　1、重点：让学生充分感受新疆的歌舞，并在歌舞中体会新疆音乐的风格和特征。

　　2、难点：能够完整并富有表情的唱好《青春舞曲》，并在此基础上进行简单的创编。

　　三、教具准备：

　　钢琴、竖笛、手鼓、多媒体等设备。

　　四、教学过程：

　　1、导入：

　　播放新疆组画和新疆音乐，让学生在欢快的气氛中进入课堂。

　　说明：本环节播放的幻灯片中的图片和伴奏音乐是学生们课前认真收集的，这些“音乐音响资料”的收集这有助于学生能够自主地了解新疆音乐的特点，并为下面的欣赏、学习打下基础。

　　2、欣赏短片《我们新疆好地方》

　　① 初识新疆乐器。

　　② 学打新疆手鼓的节奏。

　　③ 初学新疆舞蹈动作。

　　说明：本环节通过欣赏短片《我们新疆好地方》，使学生认识并了解新疆乐器，同时激发同学们对新疆舞蹈学习的兴趣，并为第四环节的创编活动打下基础。

　　3、歌唱：《青春舞曲》

　　① 歌曲欣赏。

　　② 模唱《青春舞曲》。

　　③ 歌曲处理及加工。

　　④ 完整演唱。

　　说明：本环节是通过演唱《青春舞曲》，让学生充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。

　　4、创编活动：《青春舞曲》

　　① 分小组进行创编。

　　② 分小组展现及师生评价。

　　③ 完整表现。

　　④ 师生评价。

　　说明：本环节是在学生上歌唱的基础上，进一步的来感受和表现作品，注重学生即兴的创作能力和积极性，不刻意追求表现的完整性和观赏性。

　　5、小结：

　　课堂语言小结，并继续布置“音乐音响资料卡”的作业。

　　说明：本环节是整堂课的归纳，同时为下一节课作好铺垫。在音乐中结束课堂。

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