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静物苹果篮子幼儿园教学教案（精选7篇）
作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的静物苹果篮子幼儿园教学教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
静物苹果篮子幼儿园教学教案 1
【活动目标】
1.欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中色彩的鲜艳，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。
2.大胆讲述自己的对画的感觉
3.喜欢参与欣赏活动
【活动准备】
塞尚《静物苹果篮子》活动课件
【活动过程】
1.猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。
2.教师演示课件(塞尚《静物苹果篮子》原图)
(1)“在画面上你看到了什么?它们是什么颜色的?有什么感觉?”
(2)“你喜欢画面上的哪样东西的颜色?为什么?”
3.教师演示课件(塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图)
(1)“你们都喜欢暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗?
(2)“看了这幅图你们有什么感觉?”
4.幼儿同时欣赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图
(1)“你喜欢哪幅图?为什么?”
(2)引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的`水果搭配而给画面产生的平衡感。
5.请幼儿给画取名字。
6.教师介绍画家塞尚和作品的名称。
活动建议：
塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿欣赏。
静物苹果篮子幼儿园教学教案 2
一、教学目标
1. 引导幼儿观察苹果和篮子的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 鼓励幼儿用绘画、手工等方式表现苹果和篮子，提高幼儿的创造力和动手能力。
3. 让幼儿感受静物画的美，培养幼儿的审美能力。
二、教学重难点
1. 重点：观察苹果和篮子的外形特征，用不同方式表现出来。
2. 难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出独特的作品。
三、教学方法
1. 观察法：引导幼儿观察苹果和篮子的实物或图片。
2. 示范法：教师示范绘画或手工制作的方法。
3. 实践法：让幼儿亲自动手操作。
4. 讨论法：组织幼儿讨论作品，分享想法。
四、教学过程
1. 导入
展示苹果和篮子的实物或图片，引起幼儿兴趣。
提问幼儿：“你们看到了什么？苹果和篮子是什么样子的？”
2. 观察与讨论
引导幼儿仔细观察苹果和篮子的形状、颜色、纹理等特征。
组织幼儿进行讨论，分享自己的观察结果。
教师总结幼儿的发言，强调苹果和篮子的特点。
3. 绘画活动
分发绘画工具和纸张，让幼儿用绘画的.方式表现苹果和篮子。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，画出不同形状、颜色的苹果和篮子。
提醒幼儿注意画面的布局和色彩搭配。
4. 手工制作
准备一些彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿用手工制作的方式表现苹果和篮子。
教师示范制作方法，如用彩纸剪出苹果和篮子的形状，然后用胶水粘贴在一起。
幼儿动手制作，教师给予帮助和指导。
5. 作品展示与评价
展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏。
组织幼儿进行评价，说说自己喜欢的作品以及原因。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意。
6. 总结与延伸
总结本次活动的内容，强调观察和创造力的重要性。
鼓励幼儿在生活中继续观察身边的事物，用不同的方式表现出来。
可以让幼儿把作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
静物苹果篮子幼儿园教学教案 3
一、教学目标
1. 认识苹果和篮子的形状、颜色等特征，培养幼儿的观察力。
2. 学习用油画棒、水彩笔等绘画工具表现苹果和篮子，提高幼儿的绘画技能。
3. 通过欣赏静物画作品，培养幼儿的审美能力。
二、教学重难点
1. 重点：掌握苹果和篮子的特征，用绘画工具表现出来。
2. 难点：画面的构图和色彩搭配。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过展示实物、图片等，让幼儿直观地认识苹果和篮子。
2. 示范教学法：教师示范绘画过程，让幼儿学习绘画方法。
3. 实践教学法：让幼儿亲自动手绘画，提高绘画技能。
4. 欣赏教学法：欣赏静物画作品，培养幼儿的'审美能力。
四、教学过程
1. 导入
展示苹果和篮子的实物，让幼儿观察。
提问幼儿：“苹果是什么形状的？篮子是什么形状的？它们的颜色有哪些？”
2. 认识苹果和篮子
教师通过图片、实物等，向幼儿介绍苹果和篮子的形状、颜色、纹理等特征。
让幼儿触摸苹果和篮子，感受它们的质感。
3. 绘画示范
教师示范用油画棒和水彩笔绘画苹果和篮子。
先画篮子，再画苹果，注意画面的构图和色彩搭配。
4. 幼儿绘画
分发绘画工具和纸张，让幼儿开始绘画。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆绘画，发挥想象力。
5. 作品欣赏
展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏。
教师选择一些优秀作品进行点评，表扬幼儿的创意和努力。
6. 总结与延伸
总结本次活动的内容，强调苹果和篮子的特征以及绘画方法。
可以让幼儿在课后继续观察其他静物，用绘画的方式表现出来。
欣赏一些著名的静物画作品，让幼儿感受艺术的魅力。
静物苹果篮子幼儿园教学教案 4
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿学会用语言描述苹果和篮子的特征。
2. 引导幼儿用手工材料制作苹果和篮子，提高幼儿的动手能力。
3. 通过活动，让幼儿感受艺术创作的乐趣。
二、教学重难点
1. 重点：用手工材料制作苹果和篮子。
2. 难点：发挥想象力，装饰苹果和篮子。
三、教学方法
1. 观察法：引导幼儿观察苹果和篮子的实物或图片。
2. 讲述法：让幼儿用语言描述苹果和篮子的特征。
3. 示范法：教师示范制作苹果和篮子的方法。
4. 实践法：让幼儿亲自动手制作。
四、教学过程
1. 导入
展示苹果和篮子的实物或图片，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们看到了什么？苹果和篮子有什么特点？”
2. 观察与讲述
引导幼儿仔细观察苹果和篮子的形状、颜色、纹理等特征。
让幼儿用语言描述苹果和篮子的特征，如“苹果是圆圆的，红红的'”“篮子是长方形的，有很多格子”等。
3. 制作准备
准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
向幼儿介绍手工材料的用途和使用方法。
4. 制作过程
教师示范用彩纸制作苹果和篮子的方法。
先制作苹果，将红色彩纸剪成圆形，然后用胶水粘贴在纸上。
再制作篮子，用黄色彩纸剪出长方形，然后用剪刀剪出篮子的格子。
让幼儿动手制作苹果和篮子，教师巡回指导。
5. 装饰作品
鼓励幼儿发挥想象力，用颜料、贴纸等装饰苹果和篮子。
让幼儿互相欣赏作品，分享自己的创意。
6. 总结与延伸
总结本次活动的内容，强调手工制作的乐趣和意义。
可以让幼儿把作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
在美工区投放更多的手工材料，让幼儿继续进行艺术创作。
静物苹果篮子幼儿园教学教案 5
一、教学目标
1. 引导幼儿欣赏著名的静物画作品，培养幼儿的审美能力。
2. 让幼儿用绘画的方式模仿静物画中的苹果和篮子，提高幼儿的绘画技巧。
3. 通过活动，让幼儿了解静物画的特点和表现方法。
二、教学重难点
1. 重点：欣赏静物画作品，用绘画方式模仿。
2. 难点：掌握静物画的表现方法。
三、教学方法
1. 欣赏法：欣赏著名的静物画作品。
2. 讲解法：讲解静物画的特点和表现方法。
3. 实践法：让幼儿用绘画的方式模仿静物画。
四、教学过程
1. 导入
展示一幅著名的静物画作品，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们看到了什么？这幅画给你什么感觉？”
2. 欣赏与讲解
向幼儿介绍这幅静物画的'作者、创作背景等信息。
引导幼儿欣赏画中的苹果和篮子，分析它们的形状、颜色、纹理等特征。
讲解静物画的特点和表现方法，如注重物体的形状、色彩、质感等，画面要有层次感和立体感。
3. 绘画模仿
分发绘画工具和纸张，让幼儿用绘画的方式模仿这幅静物画中的苹果和篮子。
教师巡回指导，提醒幼儿注意画面的构图、色彩搭配和表现方法。
4. 作品展示与评价
展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，同时提出改进的建议。
5. 总结与延伸
总结本次活动的内容，强调静物画的魅力和意义。
可以让幼儿在课后继续欣赏其他静物画作品，提高审美能力。
鼓励幼儿用不同的绘画工具和材料进行创作，尝试不同的表现方法。
静物苹果篮子幼儿园教学教案 6
一、教学目标
1. 让幼儿通过游戏的方式认识苹果和篮子，培养幼儿的认知能力。
2. 引导幼儿用唱歌、跳舞等方式表现苹果和篮子，提高幼儿的艺术表现力。
3. 通过活动，让幼儿感受集体活动的乐趣。
二、教学重难点
1. 重点：通过游戏认识苹果和篮子，用艺术方式表现。
2. 难点：发挥想象力，进行艺术创作。
三、教学方法
1. 游戏法：通过游戏让幼儿认识苹果和篮子。
2. 表演法：让幼儿用唱歌、跳舞等方式表现苹果和篮子。
3. 合作法：组织幼儿进行小组活动，培养合作精神。
四、教学过程
1. 导入
播放一首关于苹果的'儿歌，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们听到了什么？苹果是什么样子的？”
2. 游戏认识
组织幼儿进行“苹果篮子”游戏。
教师准备一些苹果和一个篮子，让幼儿围成一个圆圈。
教师播放音乐，幼儿传递苹果，音乐停止时，拿着苹果的幼儿将苹果放入篮子中。
通过游戏，让幼儿认识苹果和篮子的形状、颜色等特征。
3. 艺术表现
让幼儿用唱歌、跳舞等方式表现苹果和篮子。
教师可以播放一些欢快的音乐，鼓励幼儿自由发挥，用身体动作表现苹果和篮子。
也可以让幼儿分组进行表演，培养合作精神。
4. 作品展示
让幼儿展示自己的表演作品，互相欣赏。
教师对幼儿的表演进行点评，表扬幼儿的创意和努力。
5. 总结与延伸
总结本次活动的内容，强调游戏和艺术活动的乐趣。
可以让幼儿在课后继续用不同的方式表现苹果和篮子，如绘画、手工等。
组织幼儿进行更多的集体活动，培养合作精神和团队意识。
静物苹果篮子幼儿园教学教案 7
一、教学目标
1. 引导幼儿观察苹果和篮子的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 鼓励幼儿用绘画的方式表现苹果和篮子，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重难点
1. 重点：观察苹果和篮子的外形特征，用绘画的方式表现出来。
2. 难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出独特的作品。
三、教学方法
1. 观察法：引导幼儿观察苹果和篮子的实物或图片。
2. 示范法：教师示范绘画苹果和篮子的方法。
3. 实践法：让幼儿亲自动手绘画。
4. 评价法：对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步。
四、教学准备
1. 苹果和篮子的实物或图片。
2. 绘画工具，如油画棒、水彩笔、画纸等。
五、教学过程
1. 导入
展示苹果和篮子的实物或图片，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们看到了什么？苹果和篮子是什么样子的？”
2. 观察与讨论
引导幼儿仔细观察苹果和篮子的外形特征，如颜色、形状、大小等。
组织幼儿进行讨论，分享自己的'观察结果。
教师总结幼儿的发言，强调苹果和篮子的特点。
3. 绘画示范
教师示范绘画苹果和篮子的方法，如先画篮子的形状，再画苹果的形状，最后涂上颜色。
提醒幼儿注意画面的布局和色彩搭配。
4. 幼儿绘画
分发绘画工具和画纸，让幼儿开始绘画。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的作品。
提醒幼儿注意绘画的姿势和卫生。
5. 作品展示与评价
展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏。
组织幼儿进行评价，说说自己喜欢的作品以及原因。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，同时提出改进的建议。
6. 总结与延伸
总结本次活动的内容，强调观察和绘画的重要性。
鼓励幼儿在生活中继续观察身边的事物，用绘画的方式表现出来。
可以在美工区投放更多的绘画工具和材料，让幼儿继续进行美术创作。
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