四年级下册三角形的分类教案设计

四年级下册三角形的分类教案设计

　　[教学内容]三角形的分类（第27-29页）

四年级下册三角形的分类教案设计

　　[教学目标]

　　通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。

　　[教学重、难点]

　　认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。

　　[教学准备] 学生、老师剪下附页1中的图3。

　　[教学过程]

　　一、分一分

　　1、小组活动；把附页1中的图3中的三角形进行分类。

　　2、汇报：分类的标准和方法。可以按角来分，可以按边来分。

　　二、按角分类：

　　1、观察第一类三角形有什么共同的特点，从而归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。

　　2、观察第二类三角形有什么共同的特点，从而归纳出有一个角是直角的三角形是直角三角形。

　　3、观察第三类三角形有什么共同的特点，从而归纳出有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

　　三、按边分类：

　　1、观察这类三角形的边有什么共同的特点，引导学生发现每个三角形中都有两条边相等，这样的三角形叫等腰三角形，并介绍各部分的名称。

　　2、引导学生发现有的三角形三条边都相等，这样的三角形是等边三角形。

　　四、练一练：

　　第1题：让学生辨认各种三角形。

　　第2题：通过“猜三角形游戏”让学生体会到看到一个锐角，不能决定是一个锐角三角形，必须三个角都是锐角才是锐角三角形。

　　第4题：根据对三角形进行分类的活动，学生得到启发，把梯形进行分类。

　　五、实践活动：

　　第1题：将长方形的纸，剪成两个直角三角形。

　　第2题：用长方形纸，怎样剪出一个等腰三角形。让学生自己动手剪。

　　第3题：当学生发现等腰三角形的两个底角相等，就会推出等边三角形的三个角相等。

　　第4题：用正方形的纸，剪成两个等腰直角三角形。

　　[板书设计]

　　三角形的分类

　　按角分类：按边分类：

【四年级下册三角形的分类教案设计】相关文章：