关于斑马的教学活动教案

　　教学内容：

关于斑马的教学活动教案

　　斑马

　　教学目的：

　　1、认识斑马的生活习性，了解斑纹的作用。

　　2、探索其他动物的保护色作用。

　　3、寻找斑马条纹在生活中的运用。

　　教学准备：

　　斑马拼图、动画、幻灯片、纸制背心、蜡光纸、浆糊、蜡笔

　　教学设计：

　　一、用拼图引出主题

　　师：小朋友，今天老师请来了一位客人，现在要请你们帮忙，把这位客人请出来。怎么请呢？就是请每一组的四个小朋友互相帮忙，用你们桌上的卡片拼一拼就能知道是谁来了？

　　（幼儿合作一起拼图）

　　二、初步了解斑马的生活习性和斑纹的作用

　　师：你们看，我们请来的客人是谁呀？（放斑马幻灯，再出示字卡）你们见过斑马吗？在什么地方见过？斑马生活在什么地方？它喜欢吃什么？再看看它身上有什么？那你们知道斑马身上一条黑一条白的斑纹有什么用呢？（让幼儿自由发言）

　　三、进一步了解斑纹的作用

　　师：刚才有些小朋友讲了许多，到底斑纹有什么用呢？我们一起来看看。（放动画）

　　提问：

　　（1）现在我们知道斑马生活在什么地方？

　　（2）喜欢吃什么？

　　（3）它们跑起来很快，但是保护自己的本领很弱，那它们遇到危险的时候怎么办？

　　（4）那斑纹到底有什么用呢？（识别、保护色）

　　小结：斑马身上的斑纹用处这么大，能保护自己，我们把这些有用的'斑纹叫做保护色。

　　四、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有保护色

　　在大自然中还有许多动物，为了保护自己更好生存，它们身体的颜色或斑纹和它们生活的环境十分接近，这样可以隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。你们还知道哪些动物具有保护色？怎样利用保护色保护自己？（幼儿自由讲述）

　　师：王老师也找了一些，看看是不是和你们说的一样。（看幻灯）

　　五、斑马条纹在生活中的运用

　　师：这些动物也象斑马一样有自己的保护色。斑马身上的黑白条纹不仅起到保护的作用，而且看上去很漂亮，所以在我们的生活中也得到了运用，你们看见过黑白二种颜色组成的东西吗？（幼儿讲）（放幻灯）

　　六、制作斑马背心

　　师：今天我们也来做一件斑马背心，穿上它去做“斑马与狮子”的游戏好吗？

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