认识国情理解国策教学教案

认识国情理解国策教学教案

　　第一单元认识国情理解国策

认识国情理解国策教学教案

　　第一部分：单元分析

　　第二部分各课时具体内容分析与设计

　　第二课时：党在社会主义初级阶段的基本路线

　　第二课时：人民当家作主的政治制度

　　４、出谋划策：面对如此严峻的现状，我们应该怎样做？停格这三幅典型漫画，让学生分角色探究对策。全班分四大组即人口组、资源组、环境组及综合组（如何正确处理三者关系）寻求对策，说明原因。在学生回答的基础上，教师引导得出实施可持续发展战略。

　　５、政策大看台：在归结可持续发展战略的含义与意义的基础上，补充国家在这方面的举措，理解可持续发展战略的具体要求：实行计划生育［如总理的乘除法（教材P9）］；倡导建立资源节约型、环境友好型社会。

　　聚焦新鲜事《节约新气象》

　　今年出现了新鲜事：用网络提案代替纸制提案，会议用纸大大减少；会议用电脑、打印机等办公设备采取租用方式而不是原来的直接购买；会务工作人员采用“阶梯式开关灯”办法，做到人到灯开，人走灯关，节电20%；记者证设计精巧，缩小1/3。

　　⑵、可持续发展战略的要求：

　　①实行计划生育的基本国策

　　a 实行计划生育的必要性

　　b 实行计划生育的主要任务

　　②实行保护资源的基本国策

　　③实行保护环境的基本国策

　　６、插入歌曲《善待地球》，升华高潮

　　７、支你一招：夸夸我们自己，评选“环保小卫士”。例举班级中同学在保护资源与环境方面出色表现的事例，反躬自省。

　　８、身体力行：我有我一套，说说自己能为实施可持续发展做些什么？并打算怎样落实在行动中？

　　３、实施可持续发展，要靠你我他

　　９、课后作业：

　　⑴、全班同学共同完成一项作业，以班委会的名义草拟一份倡议书《爱我家园，保护环境行动》。（下节课共同举手表决通过）

　　⑵、以不同方式如小品、漫画、文字、图片、广告语、宣传标语或设计手抄报等进行宣传活动。两项作业选一项完成，这样布置作业的目的体现政治学科的特点。

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