学做小客人的小班社会教案

学做小客人的小班社会教案

　　设计意图

　　随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多,他们有机会与更多的人和事接触,同时,他们的角色也在不断的变化,在家是小宝贝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有时也会扮演小客人这一角色,由于年龄和经验的局限,如何进行角色的互换,如何顺利地与他人交往,是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌,尝试在不同的环境中与他人交往,增强其社会适应能力,将会使幼儿终身受益。

　　活动目标:

　　1.知道该怎样礼貌做客:

　　2.体验礼貌地做小客人的快乐。

　　3.具有一定的社会交往能力。

　　活动准备:

　　1.事先与家长取得联系,获得允许后集体到某个幼儿家做客。

　　2.录制做客的录像带。

　　3.准备好家长提出的建议图片若干。

　　过程建议:

　　1.引出话题,激发愿望;

　　教师引导:

　　(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意,我们来看看是些什么主意。教师讲完后,请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?

　　(2)教师出示图片,激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为:拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

　　2.再现经验,分享交流。

　　(1)引起讨论

　　教师提示:

　　①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)

　　②你们第一次去别人家做客,你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)

　　③你们做客时发生了什么有趣的事情?

　　(2)看录像思考问题:翻东西、要吃的、与人争吵,这样做对吗?

　　3.教师与幼儿交流讨论:怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。

　　4.实践活动,体验成功。

　　(1)交代任务:今天请你们到xx小朋友家集体做客,你们能争当礼貌的小客人吗?

　　(2)讨论任务:你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎?

　　(3)任务操作:教师观察幼儿做客情况,注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。

　　延伸提示:

　　回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

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