《生活中的正负数》优秀公开课教案

《生活中的正负数》优秀公开课教案

　　教学目标：

《生活中的正负数》优秀公开课教案

　　1、从同学的现象生活引入，激发同学学习兴趣；感受教学与生活的密切联系。

　　2、在显示情境中，让同学体会正、负数发生的必要性和负数的意义。

　　3、能掌握正、负数的表示方法，并体会正、负数是表示一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。（会用负数表示一些日常生活的问题）

　　教学重点：能正确掌握正、负数表示的方法，会用正负数描述实际生活中的现象。

　　教学难点：体会正、负数是表示一个情境中成对出现的两个具有相反意义的数。

　　教学准备：了解有关负数的知识，制作有关课件等。

　　活动一：读话导入，感受学习负数的必要性。

　　△ 谈话

　　1. 同学们在数学的王国里，我们都认识要学习哪些数？这些数在生活中可以表示什么？能举例说明吗？

　　△ 游戏：剪刀石头布

　　要求：同桌同学玩5次，并记录下竞赛的结果。

　　（1）同学做游戏，

　　（2）汇报竞赛结果。

　　[引导同学考虑：怎样记录输嬴的次数？]能不能用学过的树来直接表示这个结果呢？

　　△ 小结：生活中的很多现象；假如只用我们现在学习的0.1.2.3.4……能不能直接表示出来呢？因此，我们有必要学习一种新的树来表示这些事情发生的现象。（下面我们来一起研究这个问题？……）

　　活动二：总结。

　　（1）你今天的学习，有什么收获，你是怎样获得这些知识的。

　　（2）你认为自身或他人的表示怎样？

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