《几何的初步认识》的教案

《几何的初步认识》的教案

　　第一课时

　　复习平面图形的认识

　　教学目标：通过复习使同学进一步理解角、垂直与平行、三角形和四边形的概念，掌握它们的特征和性质，以和各图形的联系。‘

　　教学过程：

　　直线、射线、线段。

　　提问：1）分别说一说什么叫直线、射线、线段？

　　直线、射线和线段有什么区别？

　　完成123页上面的“做一做”。（同学笔做）

　　角

　　提问：1）什么叫做角？

　　2）角的大小与什么有关？

　　整理：把表中的空格填写完整。

　　完成123页下面“做一做”的1题、2题。

　　锐角

　　直角

　　钝角

　　平角

　　周角

　　大于0°

　　小于90°

　　垂直与平行

　　提问：

　　1）在同一平面内，两条直线的相互位置有哪几种情况？

　　2）什么样的两条直线叫做互相垂直？

　　什么样的两条直线叫做互相平行？

　　回答：下面几组直线中，哪组的两条直线互相垂直？哪组的两条直线互相平

　　完成教材124页的“做一做”

　　三角形。

　　提问：

　　1）什么叫做三角形？

　　2）在下面的三角形中，顶点A的对边是指哪一条边？

　　先笔做：以顶点A的对边为底，画出三角形的高，并标出底和高。（前页一幅图）

　　在下面的表中填写三角形的名称和各自的特征。

　　名称

　　图形

　　特征

　　回答：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的联系与区别。

　　四边形

　　提问：什么叫四边形？

　　回答：看图说出下面各图的特点，再说一说图中各字母表示什么

　　想一想：为什么说长方形、正方形都是特殊的平行四边形？为什么说正方形是特殊的长方形？

　　完成125页“做一做”中的1、2题。

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