小老鼠上楼梯教案及反思

小老鼠上楼梯教案及反思

　　一、热身活动，身势节奏：

小老鼠上楼梯教案及反思

　　1、师：今天天气很好，你们的心情好吗？怎么样用你的身势动作表现你的心情？

　　2、幼儿在老师小鼓的节奏下用身势动作表现节奏，有节奏和强弱变化的多种声势。

　　二、引起兴趣，进入活动：

　　1、师：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出声音do、 re、 mi ……

　　2、师提问：这是个会唱歌的楼梯，上楼梯的时候他是怎么唱的？那下楼梯的时候又是怎么唱的?

　　3、你们想不想走走会发出声音的楼梯？（上行音阶、下行音阶四分音符时值），幼儿走音阶楼梯，要求幼儿一个音走一层楼梯。

　　三、听听做做，想想玩玩：

　　1、师模仿：喵，猫来了。

　　2、师：小朋友想想发生什么事情了？怎么走楼梯呢？（八分音符时值）

　　3、幼儿快速走楼梯。

　　4、听一听，猫走远了，我们轻轻走楼梯。（弱）

　　5、师刮奏音阶，请幼儿想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）

　　6、师：是呀，小老鼠上楼梯不小心摔跤了。我们小朋友走路、上下楼梯和要注意安全。

　　7、师提问：一条腿跛了怎么走路，怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）

　　8、幼儿练习走后十六附点节奏音阶。

　　四、听听音乐，猜猜动物：

　　1、师：小动物也来了，小老鼠家里来客人了，看看是谁。

　　2、教师模仿走二分音符和全音符时值，请幼儿想想谁来了？

　　3、请幼儿分别学小熊和大象，学走二分音符的时值和全音符时值音阶上楼梯。

　　4、师：小老鼠家里小动物要开联欢会了，听听他们要表演的音乐。想想老鼠、小熊、大象在什么时候音乐时候出场。

　　5.让我们和小动物们一起跳起来吧！

　　五、延伸活动：音阶楼梯真好玩，你想让我们幼儿园的楼梯也能唱歌吗，请你走楼梯的时候唱起歌来，让我们的生活都充满音乐。

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