幼儿园活动课程教案

　　活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。下面是小编整理的关于幼儿园活动课程教案的内容，欢迎阅读借鉴。

幼儿园活动课程教案

　　幼儿园活动课程教案：《江南可采莲》

　　活动目标：

　　1、理解古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美妙意境。

　　2、在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》。

　　3、体验合作分享，成功创作的乐趣。

　　活动过程：

　　1．导入活动

　　幼儿谈谈对夏天的感受

　　“小朋友们，现在已经进入夏天了，你喜欢夏天吗？”

　　“夏天是个美丽的季节，你能说说夏天有哪些美妙风景吗？”

　　2、欣赏古诗

　　（1）、“今天，薛老师带来了一首有关荷花的古诗，你们来听一听，古诗中描写了什么样的风景。”师有感情的朗诵古诗（出示荷花风景PPT）

　　幼儿说一说对古诗的初步的印象、理解

　　师进行小结：江南地区家家户户种荷花，放眼望去，翠绿饱满的荷叶，一张张连接成一大片；风一吹，就缓缓掀起一阵绿色的`波浪；荷叶底下有好多小鱼，到处钻来钻去，在嬉戏玩耍；人们划着小船，在荷叶间来回穿梭采莲子。

　　（2）、再次欣赏 “让我们闭上眼睛，一起来到美丽的荷花池畔。”

　　用好听的词语、句子讲述“来到荷花池，你好像看到了什么？”

　　“你看到的美景，薛老师也看到了，我把它画了下来，我们一起来分享一下。”（出示范画）

　　丰富词汇：翩翩起舞含苞欲放竞相开放尝试用肢体动作来表现

　　（3）、“让我们一起来把这美妙的古诗一起来朗诵一下吧。”

　　（4）、师幼共同朗诵古诗，幼儿扮演荷叶、小鱼，小鱼在荷叶下面穿梭。

　　3、绘画创作

　　“除了小鱼在嬉戏玩耍，还有谁也会来欣赏这美妙的风景呢？”

　　幼儿说一说（蜻蜓、蝴蝶、小鸭……）

　　“那里也有一个荷花池，有几朵荷花正悄悄地开放呢，让我们把荷花池变得更美丽吧，让莲叶何田田，让荷花竞相开放，让鱼儿在水底自由地嬉戏、玩耍。”

　　幼儿园活动课程教案：认识交通规则

　　一、快乐活动目标：

　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　二、快乐活动准备：

　　1、物质准备：常见交通安全标志的课件，停车场标志、自行车标志等交通标志，音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

　　2、生活经验准备：观察马路上的交通标志，也可以与交警联系好，邀请前来讲解。

　　三、快乐活动过程：

　　1、快乐激发：为引起幼儿兴趣，创设有斑马线、栏杆的.情景。请幼儿说一说这里象什么地方？再看一看马路上发生了什么事情？

　　2、快乐认知：

　　①、观看情景表演，引起幼儿思考②、认识信号灯标识及几种常见交通标志③、学习指挥手势，现场指挥3、快乐获益：

　　①、幼儿认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　②、幼儿懂得了几种基本手势的意思。

　　③、通过游戏，幼儿养成了自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　4、快乐拓展：情景表演--交通安全伴我行，将场地布置成马路十字路口的样子，请幼儿分配角色进行表演。

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