水果变变变教案
水果变变变教案一
【活动过程】
一、导入活动
今天水果宝宝要和小朋友玩一个“水果变变变”的游戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了?
二、观看不同的水果造型
PPT(1)：香蕉变变变
a、出示香蕉画面：这是什么?香蕉长什么样子?
b、教师边说“香蕉香蕉变变变”边打开香蕉变化的三个造型：香蕉船、蘑菇、彩虹。香蕉宝宝变成了什么?是怎样变成的?
PPT(2)：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子
1、看这些是什么?它们是什么水果变的吗?是怎样变的?(苹果变成了娃娃;芒果变成了小鱼;梨子变成了扇子)
2、小结：原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型，小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢?
三、选择材料进行水果造型
1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。
2、幼儿作画，教师指导。
四、向客人老师和同伴介绍作品，分享创作带来的快乐。
水果变变变教案二
一、活动目标：
1、 用添画的方法将水果变成其它各种造型，并选择喜欢的颜色涂色。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。
二、活动准备：
1、ppt(香蕉变化的造型：伞、船、彩虹;苹果变的娃娃、芒果变的小鱼、梨变的叶子)
2、苹果、芒果、香蕉、梨等水果图片若干(每人2-3个)
3、绘画纸和蜡笔，背景音乐。
活动过程：
一、导入活动
今天水果宝宝要和小朋友玩一个“水果变变变”的游戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了?
二、观看不同的水果造型
1、PPT(1)：香蕉变变变
a出示香蕉画面：这是什么?香蕉长什么样子?
b教师边说“香蕉香蕉变变变”边打开香蕉变化的三个造型：香蕉宝宝变成了什么?是怎样变成的?
◆香蕉翘起的两头朝上，画上一个三角形的帆就变成了香蕉船。
◆把香蕉竖着放，上面画个半圆形就变成了蘑菇。
◆香蕉翘起的两头朝下，再画上几条弯弯的线就变成了美丽彩虹。
2、PPT(2)：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子
a还有其他的水果宝宝也来玩水果变变变的游戏了，你们看这些是什么?
B猜一猜它们是什么水果变的吗?是怎样变的?
◆这个苹果下边画上大半个圆作娃娃的身体，再苹果上画上眼睛、鼻子、嘴巴就变成了娃娃。
◆这是个芒果，在后面画上一个尾巴，再画上眼睛就变成了小鱼。
◆这是个梨子倒过来放，在中间画上一些斜线就变成了扇子。
2、小结：原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型，小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢?
三、选择材料进行水果造型。
1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。
a选择一个你喜欢的水果后，先想一想你想要把它变成什么，在纸上选择一个合适的地方，然后撕掉后面的双面胶粘上去，好了之后再找个空的地方贴第二个。
b 贴好后把水果变成你喜欢的形状，动脑筋想一想最好和老师变得不一样
2、幼儿作画，教师指导。
a鼓励幼儿大胆想象，每个小朋友可以画2个或3个水果造型，水果造型变好后给它们图上你喜欢的颜色。
b帮助能力弱的幼儿选择水果进行想象，克服想象过程中的困难，完成作业，享受成功的快乐。
c及时表扬与众不同，富有创造性的作品。
四、向客人老师和同伴介绍作品，分享创作带来的快乐。
请已经完成的小朋友把你的画给客人老师和小朋友看看，让他们猜猜你画的.是什么?
教学反思：
水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。那如何将熟悉的水果用添画的方法变成其他各种造型呢? 说实话，刚一开始，我对着这些水果图案也犯难，添上什么会变成另外的造型呢，也只能想出一些比较常规的东西，因此我对孩子们能不能把水果变出什么心里也没底，但还是决定就让孩子们了一下尝试。
活动开始我首先通过课件“香蕉变变变”让幼儿感受“变”的神奇，引导孩子观察这些造型是怎么变出来的，在此基础上我展示了芒果、梨子等其他水果的造型，让幼儿猜猜那是什么水果变出来的，这对于中班的孩子来说确实有一定的难度，孩子们得表现非常棒的，比如我问道“你们怎么知道树叶是梨子宝宝变的?”时，孩子就回答说：“因为它外面的形状像梨子”，孩子的回答抓住了本次活动想像的要点，为等会的创作找到了一个突破点。
在操作过程中，有些孩子很有创意，把香蕉两头朝下在下面填画上半个圆变成一个娃娃，有的把苹果倒过来变成一个吸烟的老爷爷、有的把芒果变成了刺猬等等，孩子们想象的丰富的让我们成人自叹不如;可能是由于我没有把示范的东西及时拿下来，所以有些孩子的思路打不开，被框死了，基本上与老师的示范差不多。还有些孩子想的过程很好，想象的东西也很象很有创意，就是在纸上表达时，往往变成了另外的景象。这方面的引导还有待去提高、探索。 最后我让孩子们分享了又创意的作品，相信有了一次经验，孩子对其他的水果有了更多的思考，对如何让这些水果变成另外的造型有了一定的理解。
另外本次活动目标设定中涂色方面的要求可以放在延伸活动，孩子们的兴趣点在“变”，孩子们还是更喜欢选择不同的水果创作造型。
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