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大班儿童慈善活动日《爱心圈》教案与反思
2002年6月22日，中国儿童少年基金会创造性地推出了“中国儿童慈善活动日”大型社会公益活动，旨在整合社会资源，凝聚爱心力量，进一步推动“春蕾计划”和“安康计划”的深入实施。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的大班儿童慈善活动日《爱心圈》教案与反思，希望对大家有所帮助。
活动设计背景
我首先会仔细地分析，尽可能多地找出在制作过程中的难点，预测幼儿可能遇到的问题，再确定教学重点，精心设计教学过程，试图通过自己的讲解、示范及具体的指导帮助，为幼儿排除一切影响他们达到学习目标——完成爱心圈，以保证每个幼儿顺利地完成学习任务。我逐渐认识到，这样做也许能降低幼儿学习的难度，缩短幼儿间的学习差距。
活动目标
1.培养孩子的动手操作能力。
2. 探索学习编织爱心圈的多种方法。
3. 表达自己对长辈和朋友的爱。
教学重点、难点
在活动中培养孩子动手动脑。
活动准备
各种颜色和材质的绳子和用硬卡纸剪成爱心的形状。
活动过程
1. 先请幼儿看一看，说说教室有了什么样的变化。
2. 让幼儿了解，我们可以用这些美丽的东西做成爱心圈。
3. 请幼儿选择喜爱的绳子，与教师一起编织爱心圈。
4. 幼儿先尝试用自己的方法进行编织，教师观察幼儿的编织情况。
5. 让一些幼儿介绍交流不同的编织方法，幼儿互相学习。
6. 启发幼儿想一想：要把爱心圈送给谁?为什么?说说表达自己爱意或敬意的一句话。
教学反思
现在的一个个孩子在家都是小公主、小皇帝，过着衣来伸手，饭来张口的日子。得到家里大人们的全部宠爱，他们会觉得这是理所当然的，但是，我们也要让幼儿知道：自己也要对长辈付出同样的爱。在《爱心圈》这个活动中，我是以这样的流程来设计教学过程的：事先在活动室悬挂爱心圈，激发幼儿的兴趣——让幼儿观察爱心圈的制作材料，动手制作爱心圈——说说要将爱心圈送给谁，并说出表达自己爱意(敬意)的一句话。
《纲要》指出：艺术活动是一种情感和创造性的活动，幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。在活动中，教师积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，在编织爱心圈的过程中发展幼儿的精细动作。此次教学活动，幼儿的积极性很高，编织好后，他们都有自己想送的人，都想向他们表达自己的爱。
在活动中孩子们也学会了爱别人，这是我最想看到的!
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