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二年级下册综合实践教案

时间:2023-06-16 01:35:21 教案 我要投稿
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二年级下册综合实践教案精选

  在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配 课堂时间,更好地 组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的二年级下册综合实践教案,希望对大家有所帮助。

二年级下册综合实践教案精选

  二年级下册综合实践教案 篇1

  教学目标:

  1、了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。

  2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。

  教学重点:

  了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。

  教学难点:

  了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。

  教学辅助:

  多媒体、挂图、照片

  教学设计:

  一、情感体验:温暖的'家庭。

  小朋友,今天我们一起到小红家去玩,好吗?

  看,这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听,屋里传来了歌声。(播放歌曲《可爱的家庭》)

  二、实践体验:我敬长辈,长辈爱我。

  1、可爱的家庭。

  ⑴听后讨论:听了这首歌,你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?(可爱的家庭)

  ⑵介绍自己的家庭。

  小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天,我们每个小朋友都带了一张全家福照片,请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭,好吗?

  ⑶即兴小品表演《我的家》

  小组活动:每个小组准备一个小品,小品的名字叫《我的家》,通过自己在家里经历过的一件事情,来说明你的家庭是一个我敬长辈,长辈爱我的可爱的家庭。

  2、小乌鸦爱妈妈。

  我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭,那动物呢?看,小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了,呀,乌鸦妈妈怎么了,小乌鸦又到哪儿去了叫呢?

  ⑴讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?(乌鸦妈妈病了,小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。)

  ⑵即兴表演:想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃,妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么?

  3、两只小象。

  ⑴说说小象鼻子在于什么?(做好朋友)

  ⑵学生说说班级里同学问互相关心,互相帮助,团结友爱的真实故事。

  三、活动总结。

  我们每个人除了有一个小家,还有—个大家——我们的学校。在这个大家庭里,我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助,让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?

  板书设计:

  可爱的家庭

  可爱的家庭

  小乌鸦爱妈妈

  两只小象

  这节课激发了大部分学生对家庭的热爱。

  二年级下册综合实践教案 篇2

  教学目标:

  1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。

  2、教育学生经常注意保持皮肤清洁,培养良好的卫生习惯。

  教学重点:

  培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。

  教学难点:

  培养学生保持皮肤清洁的'卫生习惯。

  教学辅助:

  多媒体、挂图

  教学设计:

  一、启发谈话,引出本课内容。

  “人体的表面包裹着一道防线,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯,它是什么?”

  二、探究新知。

  1、让学生用眼看,用手摸自己的皮肤,谈感觉。

  2、皮肤的功能,教师通过挂图讲解:

  ⑴保护身体:皮肤肩负着整个机体的保护重任,它包裹在身体表面,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素,如果遇到过多过强的紫外线照射,这种黑色素就增加,皮肤就会变黑,以防止过多的紫外线射入体内;

  ⑵调节体温:毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间;

  ⑶感觉:神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”,这些感受器小的根本看不见,却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒;

  ⑷分泌油脂,滋润皮肤和毛发;排泄与吸收;

  ⑸再生和修复,使伤口愈合

  3、学生讨论。

  ⑴为什么要保持皮肤清洁?

  ⑵怎样保持皮肤清洁?

  4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。

  ⑴皮肤与外界接触极广,尤其是手上经常有病毒病菌,所以要勤洗手、勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质,但不洗澡会使皮肤酸臭,加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味,这就要求我们勤洗澡、勤换衣服;

  ⑵怎样保护皮肤:经常锻炼,夏季游泳,冬季户外活动,注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁,避免碰破擦伤等。

  5、结合实际,说明滥用化妆品不利于皮肤健康。

  6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。

  三、课堂总结。

  课后思考怎样护理皮肤?

  板书设计:

  人体的皮肤

  1、皮肤的功能

  保护 调节体温 感觉滋润

  排泄吸收 再生 修复

  2、怎样保护皮肤

  学生学会了怎样保护皮肤。

  二年级下册综合实践教案 篇3

  教学目标:

  1、知道注意安全是一种自我保护,可以防止受伤害。

  2、知道有关交通规则和交通标志。

  3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。

  教学重点:

  交通标志、规则和安全教育。

  教学难点:

  懂得遵守交通规则。

  教学辅助:

  多媒体

  教学设计:

  一、谈话引入。

  城市、乡村的道路千条万条,道路上的车子千辆万辆,小朋友出门可要注意交通安全噢!

  我们要把交通安全记心中,防止和避免交通事故的发生。今天,我们就来学习《交 通小博士》。

  二、探究新知。

  1、想一想。

  ⑴路口为什么要装红绿灯?

  ⑵下雨天过马路应注意哪些问题?

  2、认一认。

  ⑴出示图片:“认一认”图片中的交通标志和设施。

  ⑵提问;这些是什么标志?它们有什么用处?

  ⑶小结 :马路上有了这些标志和设施,行人和各种车辆,就会各其道,互不干忧,这样就能确保交通安全。

  3、联系实际,深入明理。

  ⑴提问:你们还听到或看过哪些交通警事故,后果怎样?

  ⑵总结:随着我国经济发展,马路上的车辆不断增多,更要大家遵守交通规则,维护正常的`交通秩序,保证生活,学习政党进行。如果不遵守交通规则,不仅会给自己带来伤害,给个人、家庭带来不幸和痛苦,而且还会造成交通堵塞,耽误运输,给国家和人民带来重大的经济损失。

  三、结合实例,使学生懂得应遵守有关交通规则。

  1、投影:行人横穿马路。提问;行人这样过马路对吗?有什么危险?应怎样做?

  小结:过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行林横道时,要注意避让过往车辆,先向左看,走到中间再向右看。

  2、投影:行人在人行道中逆行。说一说,谁做的是对的?谁做得不对?为什么?

  小结:行人要走人行道,而且要靠右行,在没有人行道的地方要靠右边走。

  3、投影:小朋友登护栏。他这样做行吗?为什么?

  板书设计:

  交通小博士

  过马路走人行横道

  行人要走人行道

  不登护栏 不扒车

  教学反思:

  通过学习,对交通安全又有了深刻的认识,增强了安全的意识,上学放学回家能自觉遵守交通规则。

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