我会排队小班社会礼仪教案

我会排队小班社会礼仪教案

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我会排队小班社会礼仪教案

　　活动目标：

　　1、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

　　2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

　　活动准备：

　　1、游戏“分动物卡片”所用的相关材料(与幼儿人数相等的动物卡片;盒子且瓶口比卡片略大)。2、小动物教具。3、排队幻灯片。

　　活动过程：

　　1、游戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。

　　1)出示盒子：老师今天给小朋友们带来了很多动物宝宝，它们听说我们小朋友要去春游，它们也想去，小朋友们，你们愿意带它们去吗?想带它们去的小朋友就赶快来拿一张动物卡片吧。

　　2)引导幼儿讨论：为什么小朋友都没有拿到拿到动物卡片?

　　3)鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法，而且排队时不要拥挤。

　　2、讨论：日常生活中哪些地方需要排队?

　　1)出示排队幻灯片：引导幼儿说出为什么要排队?

　　2)教师小结：是的，上厕所、喝水时要先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。

　　3)平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的?启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如乘汽车、到银行取钱、超市结算，去麦当老用餐的时候等。(并出示图片引导幼儿观看)

　　3、游戏：小动物排队上滑梯

　　1)师：今天，许多小动物朋友也来到我们的幼儿园玩滑滑梯呢，请几位幼儿先来帮它们一个一个排好队。

　　小结：排队要一个跟好一个排整齐。

　　2)师：小动物排好队要上滑梯了，可这时又来了一只小老虎，小老虎应该排在哪里?小老虎说她要排在小熊的前面，可以吗?为什么不可以?鼓励幼儿说出排队要点之一：不插队。

　　小结：排队时不能插队，要讲究先来后到，先来的排在前面，后来的排在后面。

　　3)师：小猴子挤在小鸭子旁边，好不好?请个别幼儿操作，帮桌子上上的小动物排队。

　　4)教师小结：排队时要一个跟着一个排，不能挤在一起。

　　4、巩固排队的要点。

　　1)师：如果不遵守秩序不排队会出现什么后果?排队拥挤会怎么样?

　　2)巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

　　5、欣赏儿歌《排排队》：老师把我们刚才讨论的有关排队的事情，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。附儿歌“小朋友，排排队。你在前、我在后，一个跟着一个排。你不推、我不挤，整整齐齐排好队，大家都说我真乖。”

　　6、带动物去春游

　　请幼儿排队来取动物卡片，巩固排队的好习惯。

　　7、延伸活动：

　　制作并张贴排队提示牌。幼儿制作排队提示牌，并张贴在幼儿园里相应的地方。

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