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幼儿园大班认识火安全教案

时间:2022-11-18 09:20:16 教案 我要投稿

幼儿园大班认识火安全教案

  作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班认识火安全教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班认识火安全教案


  幼儿园大班认识火安全教案 篇1

  活动目标

  1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。

  2、了解防火的简单方法,培养防火意识和自我保护能力。

  3、了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。

  活动准备

  1、趣味练习:一起来灭火。

  2、ppt课件:认识火。

  活动过程

  一、导入

  猜谜语。

  红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

  二、展开

  1、出示图片,了解火的发展。

  讨论:火是怎么来的呢?

  教师:最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。

  2、了解火的特点。

  (1)点燃蜡烛

  让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。

  (2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。

  (3)火的燃烧需要空气

  点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。

  观察结果:

  最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快;

  最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。

  (4)了解火怕水的特点。

  向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

  3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

  (1)火有哪些用途?

  (照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

  (2)火有哪些危害?

  (使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)

  4、了解简单的防火方法。

  教师:火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。

  (1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

  (2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。

  (3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。

  (4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。

  (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

  (6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。

  5、游戏:着火了。

  教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

  教师小结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

  幼儿园大班认识火安全教案 篇2

  活动内容:

  1、幼儿认识了解火的用处与危害。

  2、知道着火时几种自救的方法,并会报火警。

  活动准备:

  录像片、图片、各种辅助材料

  活动过程:

  1、猜谜语,引出课题。

  2、教师出示图片,幼儿认识火点燃火时,眼中看到的火是红红的,有火焰,火在燃烧时会达到很高的温度。

  3、幼儿了解火的益处。

  火是人类的好帮手,你知道火能帮助我们做什么呢?

  (火能烧饭、炒菜、取暖、照明……)

  4、看录像,幼儿充分了解火的危害。

  师:小朋友,知道吗,用火不当,火就会造成危害,请看录像。

  5、知道哪些物品容易燃烧,易造成火灾。

  烟头、蚊香、火柴、煤气等。

  教师教育幼儿平时要远离这些火种以免会造成伤害。

  6、了解着火时几种自救方法。

  a:用温毛巾捂住口鼻,身体贴地面行走。

  b:用湿棉被把门缝堵住,靠近窗户前呼救。

  c:着火时,不乘坐电梯,要走安全楼梯.

  请幼儿做模拟练习,报火警。

  7、幼儿分组动手制作禁火标志,放在幼儿园、班级明显位置。

  幼儿园大班认识火安全教案 篇3

  一、活动目标

  1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。

  2、了解防火的简单方法,培养防火意识和自我保护能力

  二、活动准备

  火柴、蜡烛,大小不同的三个玻璃杯,防火、灭火挂图。

  三、活动重点

  了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。

  四、活动过程

  1、以猜谜语的形式导入活动。红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

  2、出示挂图,了解火的发展。导语:火是怎么来的`呢?最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。

  3、通过实验了解火的特点。

  a、点燃蜡烛,让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。

  b、点燃蜡烛,让幼儿用手靠近火,感受火能发热。

  c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。结果,最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快,最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。

  d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

  4、通过故事《火苗弟弟》,引导幼儿讨论火的用途与危害。幼儿听完故事后,教师引导幼儿回答:

  a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

  b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)

  5、让幼儿观看防火、灭火挂图,了解简单的防火方法。火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。

  a、平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

  b、如果不慎烧了东西,立即报告大人或用水扑灭,火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助,并立即离开;如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰;如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外;如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。

  6、游戏:着火了。教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

  7、总结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

  五、活动延伸

  带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火知识和故事。

  幼儿园大班认识火安全教案 篇4

  设计意图

  在日常生活中,我们会用到许多标志,这些标志与我们每个人的生活,安全息息相关。因此特设计了本活动,让幼儿认识并了解它们的作用,自己设计制作各种各样的标志,并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中,培养幼儿初步的规则意识。

  活动目标

  1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

  2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。

  3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志,懂得基本的安全知识,提高自我保护能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备

  1、请家长协助带孩子再生活中观察常见的安全标志。

  2、各种常用标志、图片若干。

  3、布置好的"安全标志图片展览"。

  活动过程

  1、组织幼儿参观布置好的"安全标志图片展览"。

  2、请幼儿讲讲知道的安全标志有哪些?什么形状、什么颜色?表示什么?

  3、引导幼儿认识几种主要标志。

  (1)、防毒标志提问:这是什么标志?表示什么?提醒我们注意什么?“"告诉幼儿贴有这个标志的物品是有剧毒的,千万别乱动乱用。

  (2)、防触电标志提问:这是什么标志?哪些地方有这个标志?表示什么?最后告诉幼儿,贴有这个标志的地方我们不要用手摸,更不能进去玩,要远离这个地方。

  (3)、防火标志提问:这是什么标志?小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,怎么办?贴有这个标志的地方不能随便点火,一个小火星就能引起火灾,也要远离这个地方。

  4、识标志竞赛。

  (1)、出示不同的场所图,让幼儿为其贴上相应的标志。

  (2)、哪些地方可以贴上"禁止烟火"、"当心火灾"等标志。

  5、让幼儿练习抢答,答对者奖星星一颗。

  教案反思

  安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

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