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大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》

时间:2022-03-11 15:16:08 教案 我要投稿

大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》

  世界环境日来临之际,我们应该为保护环境出一份力。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》,希望对大家有所帮助。

大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》

  大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》1

  主要领域:

  社会

  相关领域:

  语言、艺术

  活动目标:

  1、萌发爱护树木,热爱大自然的情感

  2、感知树木被损坏的严重后果

  3、能运用已积累的知识经验设计环保标志

  主要形式

  集体

  课时安排

  1课时,35分钟

  重点难点:

  重点:懂得爱护树木、保护环境的道理

  难点:能运用已积累的知识设计环保标志

  活动准备

  经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片

  物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料

  【活动过程】

  一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地

  1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)

  2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?

  二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

  提问:

  1.小鸟喜欢生活在什么地方?

  2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?

  3.它的树朋友到哪里去了?

  4.树木被砍伐了会带来什么危害?

  小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。

  三、怎样保护我们的树朋友

  组织幼儿互相讨论。小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

  四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。

  【活动延伸】

  1.周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

  2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。

  【活动评析】

  一、设计意图

  为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增他们的环保意识。活动首先以游戏的'形式引出课题,并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系,感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显著性。

  二、效果分析

  活动的效果较好,家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用,使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中,教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解,课堂气氛活跃,充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。

  大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》2

  活动目标:

  1、通过讨论,使幼儿知道树木的多种用途。

  2、引导幼儿初步了解树对人,对环境的主要作用。

  3、激发幼儿爱护树木的感情。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5、发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备:

  发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料;录像资料。

  活动过程:

  1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

  2、组织幼儿观看搜集到的一些图片,引导幼儿讨论树各部分的作用。

  教师小结:树根可以吸收、储藏水分和养分,抓住泥土,使树干牢固;树根可以雕刻成工艺品,有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分;树干可以做家具、工具、造纸,有的树干还有奇特的作用,如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物,还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃,有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。

  3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。

  (1)与动物的关系:提供丰富的食物和舒适的居住场所。

  (2)与人类的关系:调节温度,为人类提供大量的木材、药材、食物。

  (3)改善环境:防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。

  4、组织幼儿观看录象,进一步了解树木的作用。

  教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

  大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》3

  班主任:今天,我给大家介绍一位朋友,(出示地球图片)对。这就是我们居住的星球——地球。我们的地球妈妈非常美,我们一起去看看吧。

  班主任:小朋友们,你们知道是谁把我们的地球打扮得这么美?

  班主任:其实呀,我们花草树木除了能美化环境,还有很多作用。谁来说说看呢?

  1、你看,当天气热的时候,人们总喜欢跑到大树下,这是为什么?(指导学生了解花草树木的遮阳遮雨遮风的作用,能吸收有毒气体,呼出新鲜的空气)

  2、在我们的路桥街道旁,种了好多的花草树木,这有什么好处?(引导学生了解花草树木能阻挡噪音,吸收灰尘)

  班主任:花草树木的作用这么大,但是一颗种子,要想长成小花小树小草却很不容易,我们来看看他们都遇到了哪些困难?请看情景剧:一颗种子的生长班主任:同学们,小芽在生长过程中碰到了这么多困难?你愿意帮助他吗?你准备怎么帮?

  班主任:可是,在平常的生活中,我们发现有些小朋友不爱护花草树木。你们听,有两棵花树在哭呢?它们为什么要哭?下面请看故事《两棵花树的对话》。

  班主任:如果要让这两棵花树健康成长,我们应该怎么去帮助他们呢?平常,我们不能做哪些事情呢?

  学生讨论:不摇树干,不剥树皮,不摘树叶,不折树枝。

  班主任:听听大人是怎么说的吧?

  班主任:生活当中还有许多被损坏的花草树木需要小朋友去关心

  1、操场边有被踩坏的小树,你准备怎么做?

  2、小树旁有许多垃圾,你准备怎么做?

  3、老板把广告牌挂在小树的身上,你准备怎么帮?

  班主任:小朋友说的对,每一种花草树木都有生命。对人类的作用也很大,值得我们珍惜和保护,我们身边有很多同学都能做到,但有些同学还没做到,我们一起来判断对错,用手势表示。

  1、给花草浇浇水

  2、冬天给小树穿上衣服

  3、累了,坐在小树身上休息

  4、在花坛旁边安插上“爱护花草树木”的标志牌

  5、有人把小树的皮撕了

  6、用力拉树枝

  班主任:让我们再来说说今后我们该如何爱护花草树木呢?班主任:大家说得真好!让我们一起来读读拍手歌吧。

  班主任:同学们,我们不光要爱护学校里的花草树木,还要爱护公园里的、工厂里的、大路边的、大街上的一切花草树木。因为它们给我们带来了美,也带来了健康。

  班主任总结:希望小朋友们在以后的生活中能像今天说的那样,爱护我们身边的每棵草,每棵树,每一朵花,千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变的越来越美,空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香,绿草如茵!

  大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》4

  活动目的:

  使学生知道花草树木能够美化环境,有益于人们健康,教育学生要爱护花草树木,具有初步的环境识。

  活动过程:

  一、启发谈话

  1、同学们,前不久,老师刚搬了新家(出示图)你们看,这就是我们住宅的一块空地,这里只有蓝天,白云和一条小路,光秃秃的,怎么使这儿变得丽起来呢?

  2、学生画简笔画,指名四人上前“种花、种草和小树苗”。老师补充画面:(粘上花草树木)

  二、学习知识,明白道理。

  1、我们学校里,你最喜欢哪个地方?为什么喜欢那儿?

  2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木?你们想对花草树木说些什么?

  3、在这样美丽的环境中,咱们小学生能够干些什么?(老师在图上贴图片)

  老师小结后板书:爱护花草树木

  4、那我们应该怎样爱护花草树木呢?

  三、深化认识。

  (1)听《小白兔的花园》的故事(并回答老师提出的问题)

  ①小白兔为什么伤心极了?小动物们乱折花朵对吗?为什么不对?

  ②师小结后提问:如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做?

  (2)看儿歌《大家爱护小树苗》

  ①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗?

  ②他是怎么样做的?

  ③我们为什么要爱护小树苗?

  ④老师小结后,学生齐读儿歌。

  (3)学生读《爱护花草树木》诗歌

  四、总结:

  师:通过今天的班会,同学们应该知道花草树木的重要性了吧。

  五、活动小结:

  通过活动,使学生知道了花草树木能够美化环境,有益于人们健康,懂得了学生要爱护花草树木,具有初步的环境意识。

  六、反思:

  爱护花草树木是每个学生都能做到的事,但有的学生有意无意的做一些不文明的事,通过学生的画,贴,自己的亲身参与,他们的环境意识加强了。

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