幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案（通用7篇）

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　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案（通用7篇）

　　幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案篇1

　　设计意图：

　　爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

　　活动目标：

　　1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

　　2、了解损伤眼睛的正确做法。

　　活动准备：

　　1、特征较明显的几种物体(如球，积木等)

　　2、视力表，眼镜。

　　3、《幼儿习的手册》(想一想，说一说)上学期1第2-3页。

　　活动过程：

　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：

　　1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

　　2、物体是什么颜色?

　　3、教师小结：

　　我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

　　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便?

　　三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"

　　1、让幼儿了解视力表

　　2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的.原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

　　3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

　　四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

　　教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

　　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

　　六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

　　活动反思：

　　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

　　幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案篇2

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

　　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　家长宣传：

　　以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的.一些方法与秘诀。

　　开展教学活动内容：

　　一、了解眼睛的构造，用途。

　　出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。

　　二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

　　2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　　三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　　幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案篇3

　　班会目的：

　　1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。

　　2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。

　　3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。

　　活动准备：

　　相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

　　活动过程：

　　一、猜谜引出课题

　　师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）

　　2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？

　　3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的.小眼睛。

　　齐读课题：保护我们的小眼睛。

　　二、了解眼睛的结构

　　师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下。

　　1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。

　　2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。

　　3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上。

　　4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。

　　5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。

　　6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。

　　师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？

　　（生：挡住风沙和灰尘。）

　　师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）

　　三、观看视频

　　1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》

　　2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？

　　生：看不见了。

　　为什么会眼睛看不见了呢？

　　免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

　　幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、了解眼睛的重要性，以培养幼儿保护好眼睛的意识。

　　2、能运用视觉以外的感觉途径探索事物，体会视障者的感受。

　　3、了解没有眼睛在生活中会给自己带来很多的不方便。

　　二、活动准备：

　　1、认识眼睛。

　　2、大手帕、乐器若干，不同气味的食物，各种材质的物品。

　　三、活动过程：

　　1、以眼睛谜语导入活动，引起幼儿对认识眼睛的.兴趣。

　　2、讨论眼睛的用途。(教师鼓励幼儿进行回答问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬)

　　师：眼睛有什么用?没有眼睛会怎么样呢?

　　3、游戏：如果没有眼睛

　　师：交代游戏规则：两位幼儿一组，一人蒙上手帕，使眼睛看不见另一位，另一位带“盲人”幼儿来触摸活动室中摆放的物品，并说说摸到或闻出是什么东西。

　　(依此规则，交换角色，直到每位幼儿做一次。)

　　4、讨论眼睛看不见的感受

　　(1)你看不见时走路会怎么样?

　　(2)当你看不见时，怎么知道手上的东西是什么?哪些物品最容易摸出来或闻出来?还能通过什么方法分辨出来。

　　(3)什么情况下眼睛会看不见?当你看不见的时候心情会怎么样?心里会不会害怕?

　　(4)对于眼睛看不见的人我们该怎样对待他们。

　　5、讨论：如何保护自己的眼睛。(教师鼓励幼儿进行回答问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬)

　　活动反思：

　　为了加深幼儿保护眼睛的意识，我们接着欣赏了几张图片，第一张一个小朋友在用脏手揉眼睛，请孩子们讨论这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?最后教师总结，小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。第二张是一个小朋友头趴在桌子上画画。请孩子们讨论这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?最后师生共同总结出：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　让幼儿在探索发现的同时，感受到社会活动的快乐。同时，也照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

　　幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案篇5

　　一、教学目标：

　　知识目标：

　　1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　　2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。

　　能力目标：

　　1.体会眼睛在生活中的重要作用。

　　2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。

　　情感态度:培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用。

　　三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。

　　四、课前准备：有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。

　　五、教学过程

　　（一）导入新课

　　师生交流：

　　谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？

　　老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！

　　引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？

　　①出示班级采访近视眼同学的'记录。

　　看了短片，你想说些什么？

　　②讨论：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？

　　让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。

　　老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛

　　对，今天我们就来学习“保护眼睛”

　　板书：保护眼睛，

　　（二）学习新知

　　教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。

　　我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。

　　1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。

　　板书1.预防近视

　　我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。

　　出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？哪些是正确的学习习惯？学生回答。

　　老师小结：

　　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

　　因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。

　　“三注意”

　　①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。

　　②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。

　　③坚持做眼保健操

　　“两不看”：

　　①光线太强太暗不看书。

　　②躺卧行走坐车不看书。

　　2.教育学生要注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。

　　出示课件：这样做好不好？为什么？

　　①为什么要用自己的毛巾洗脸？

　　②用手揉眼睛为什么不好？

　　③你平时做的怎样？

　　引导学生回答，养成良好的卫生习惯板书2.卫生习惯

　　3.教育学生要注意防止意外伤害。

　　出示课件：他们的做法会有什么后果？

　　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

　　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

　　③你平时做的怎样？

　　引导学生回答，要防止意外伤害板书3.防止意外伤害

　　（三）交流应用

　　下面我们做个小游戏来放松一下小游戏：贴鼻子

　　我们来看看，他们谁贴得又快又好？

　　为什么两个人贴得不一样？为什么会这样呢？由此，你认识到一个什么道理？让学生体会到眼睛的重要性

　　（四）巩固新知学唱保护眼睛拍手歌

　　保护眼睛拍手歌

　　你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。

　　你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。

　　你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。

　　你拍四，我拍四，端正姿势来写字。

　　你拍五，我拍五，坐车走路不看书。

　　你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。

　　你拍七，我拍七，不要躺着来学习。

　　你拍八，我拍八，视力定期要检查。

　　你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

　　你拍十，我拍十，良好习惯要保持

　　（五）拓展应用

　　眼睛对我们多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！可是我们周围有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。

　　1.中学学生近视情况调查分析表

　　2.出示课件分析资料

　　①屏山中学学生近视眼发病情况调查

　　②屏山中学近视情况增长趋势统计图

　　（六）老师总结：

　　通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论小结。

　　1.老师总结，看板书：预防近视、讲究卫生、防止意外伤害。

　　2.做眼睛体操。

　　幼儿园《爱护眼睛》爱眼日教案篇6

　　一、设计思考：

　　眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。

　　二、主题目标：

　　1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。

　　2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。

　　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　　三、活动方案：

　　1、眼睛真灵(谈话活动)

　　2、我的眼睛看到(美术活动)

　　3、假如我看不见(体验活动)

　　4、医生老师进课堂(家长资源活动)

　　5、我是小小宣传员(社区宣传活动)

　　四、护眼儿歌：

　　儿歌：保护眼睛

　　1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

　　2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。

　　3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。看书画画要牢记，眼睛离书别太近。要想视力保护好，可别忘了做眼操。

　　4、保护视力拍手歌

　　你拍一，我拍一，保护视力很重要。

　　你拍二，我拍二，光线不强也不弱。

　　你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。

　　你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。

　　你拍五，我拍五，走路躺着不看书。

　　你拍六，我拍六，读书时间别太久。

　　你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。

　　你拍八，我拍八，视力定期要检查。

　　你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

　　你拍十，我拍十，做保健操要坚持。

　　五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：

　　家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

　　1、注意看书写字的正确姿势。

　　孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的'距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。

　　2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。

　　3、注意照明条件。孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。

　　4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。

　　眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来。