中班社会活动教案《禁止吸烟》（精选10篇）

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　　吸烟有一定的社会性，在社交中具有一定的社会功能，但同时又可能诱发多种疾病，对个体健康危害极大。接下来应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了中班社会活动教案《禁止吸烟》，希望对大家有所帮助。

中班社会活动教案《禁止吸烟》（精选10篇）

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇1

　　教材分析：

　　香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。

　　活动重点：

　　认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。

　　活动难点：

　　了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。

　　活动目标：

　　认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。

　　懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　　引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。

　　活动准备：

　　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　　活动过程：

　　看录象引出标志

　　这个叔叔在干吗?

　　他来到了什么地方?

　　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

　　认识禁止吸烟标志

　　这是什么标志?

　　你是怎么知道的?

　　师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　　你在什么地方也见到过这个标志?

　　为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

　　看图片了解吸烟的`害处

　　吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

　　我这里有些图片，我们一起来看看：

　　吸烟人生病了。

　　吸烟引起火灾。

　　香烟味很呛人等。

　　师生一起边看边互相说一说。

　　吸烟有这么多的害处所以我们 ——对!禁止吸烟!

　　小小宣传员

　　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?

　　我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?

　　幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　　活动延伸：

　　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇2

　　【活动目标】

　　1、知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

　　2、有关心环境卫生和人们健康的意识。

　　3、发展幼儿的观察力和语言表达能力。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　【活动准备】

　　1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

　　2、纸、笔、剪刀每人一份。

　　3、相关的课件。

　　【活动过程】

　　一、认识禁烟标志

　　（1）出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）

　　（2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。

　　二、了解吸烟对身体和环境的危害。

　　1、出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

　　（1）图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的.资料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？）

　　（2）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

　　（3）加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

　　教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

　　教学反思：

　　社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。

　　小百科：吸烟有危害，不仅仅危害人体健康，还会对社会产生不良的影响。任何有组织生物体只要还有生命迹象就必须要呼吸，呼出体内的二氧化碳，吸入空气中的氧气，进行新陈代谢，以维持正常的生命活动。不吸烟的人，每天都能吸入大量的新鲜空气；而经常吸烟的人，却享受不到大自然的恩惠，吸入的不是新鲜空气，而是被烟雾污染的有毒气体。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇3

　　活动目标：

　　1、知道吸烟对身体有危害，认识禁烟标志，能提醒身边的人不要吸烟。

　　2、引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的使命感。

　　活动准备：

　　1、禁烟标志。

　　2、纸、蜡笔每人一份。

　　3、多媒体课件。

　　活动过程：

　　1、出示香烟，引出活动。

　　师：“这是什么？”“你们在哪里见过？”“你觉得香烟好吗？为什么？”

　　2、了解吸烟对身体和环境的危害。

　　1）播放多媒体动画，幼儿了解公共场合不能吸烟。

　　师：“接下来，请小朋友们看一个动画，请你们仔细看看动画里发生了什么事情？”——组织幼儿讨论动画里发生了什么事情？叔叔在哪里吸烟？小朋友们是怎样对叔叔说的？后来吸烟的叔叔发生了什么事情？为什么不能在公共场所吸烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？

　　教师小结：在公共场所吸烟会污染环境，人吸入这些有害气体会咳嗽，会影响身体健康。

　　2）播放课件了解吸烟的危害：吸烟多了，人会生病；吸烟引起火灾；香烟味很呛人，污染周围的环境等。

　　3、认识禁烟标志。

　　1）出示禁烟标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”“这个标志有什么用？”

　　2）引导幼儿提醒身边的人不吸烟。

　　教师：你们家人吸烟吗？为了你和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）

　　4、指导幼儿每人设计一幅画带回家里，鼓励幼儿从身边的人做起，提醒家人不抽烟，人人争做禁止吸烟的小宣传员。

　　5、展示幼儿的作品，教师小结。

　　活动反思：

　　活动中幼儿能积极地参与到话题的讨论中，并能大胆地表达自己的'想法，说出吸烟的危害。通过多媒体课件的播放较好地吸引了幼儿的注意力，让幼儿知道了在公共场合吸烟是不好的，最后一个环节绘画，进一步提醒幼儿督促家人不吸烟，让幼儿能做好监督员。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇4

　　【活动设计】 在幼儿的周围，有很多吸烟的人群，虽说幼儿不吸烟，但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害，而幼儿对这方面的常识了解较少。通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去，从而增强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

　　【活动目标】

　　1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。

　　2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。

　　3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

　　【活动准备】

　　1、肺的图片（二张）、禁止吸烟标志、小朋友图片。

　　2、录像、磁带。

　　【活动过程】

　　一、导入活动。

　　师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他自己来说一说。

　　二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。（目标1）

　　1、幼儿听故事。

　　提问：贝贝怎么会得肺病的？（经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾）你们家里有没有谁抽烟？如果你是贝贝，你会怎么办呢？（幼儿讨论）小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。

　　2、幼儿听故事。

　　师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？

　　三、通过图片，进一步吸烟的'危害，激发幼儿保护环境的欲望。

　　1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的？如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？

　　2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？

　　3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。

　　四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。（目标2、3）

　　1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的？（幼儿讨论）

　　2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。

　　师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟？

　　【活动延伸】

　　带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇5

　　活动目标：

　　1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。

　　2、知道向家人宣传戒烟好处多。

　　3、发展观察力与语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。

　　2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。

　　活动过程：

　　1、教师出示挂图《吸烟有害》，提出问题：图上画的是什么？这些画讲了些什么？

　　2、请幼儿看看说说。

　　（1）教师出示教育挂图1，启发幼儿说说：图片上的人长得怎么样？他为什么会咳嗽、生病？

　　（2）教师出示教育挂图2，启发幼儿说说：图片上的人被什么呛得直流泪？阿姨肚子里小宝宝为什么哭？

　　（3）教师出示教育挂图3，启发幼儿说说：加油站为什么发生了火灾？

　　3、教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的`身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产的损失。

　　4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如：在每年5月31日的世界无烟日，开展大规模的宣传活动；规定在公共场所禁止吸烟等。

　　5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么，如：制作禁烟标记，向家人宣传戒烟的好处等。

　　6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。

　　7、增大幼儿自由组合，分组学习表演，也可以自编。

　　活动延伸：

　　1、制作“禁烟标记”，并展示在相应的地方，提醒大家禁止吸烟。

　　2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区别是，并向吸烟者宣传戒烟的好处。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇6

　　教学目标：

　　让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。

　　使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。

　　教学重点：

　　吸烟、喝酒对人体的危害

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。

　　二、学习新课：

　　分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害（文字资料）说一个实验结果。议一议看了以后的感想。

　　分小组说一说酒对人的`危害。听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。

　　三、作业：

　　烟酒对人体有哪些危害？

　　板书设计：

　　烟酒对人的危害吸烟的危害

　　（尼古丁气管肺喝酒的危害（脑胃肝）

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇7

　　活动目标：

　　1、知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

　　2、有关心环境卫生和人们健康的意识。

　　活动准备：

　　1、禁烟标志及禁烟标语，活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

　　2、纸、笔、剪刀每人一份。

　　3、PPT课件。

　　活动过程：

　　1、认识禁烟标志。

　　(1)出示课件请幼儿观看并提问，教育幼儿长大后不吸烟。出示禁烟标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”

　　教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站等。)

　　(2)出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处。

　　对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

　　2、了解吸烟对身体和环境的`危害。

　　出示PPT图片，提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么?

　　(1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享。(有吸烟的人牙齿、手指和肺怎样。)

　　(2)图上的人在干什么?阿姨的宝宝为什么哭?

　　(3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

　　教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既伤害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

　　理解词语：污染。

　　3、宣传戒烟：

　　指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员，组织幼儿画戒烟宣传画。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇8

　　活动设计：

　　这节课是由门口的一个烟头引起的，由这个烟头孩子们展开了关于吸烟的讨论，有的孩子说“吸烟不好，吸烟有毒。”另一些孩子则有不同意见：“你说香烟有毒，我家里也有人吸烟，他们也没被毒死，活得还挺好呢！爸爸跑得像飞一样快，没有毛病。”都说香烟有毒，毒性有多大？对于孩子们这是一个质疑的问题，由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”？产生了怀疑。是因为他们只是听说并没有切身的感受，因此我们想到能不能将实验加入其中，通过实验标本在实验前后不同的变化，让幼儿触目惊心地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简单的说教更容易让幼儿了解香烟对个体以及他人的危害。活动名称：吸烟的危害

　　活动目标：

　　1、从关爱亲人出发了解禁烟的社会意义。

　　2、自觉树立维护健康、抵制香烟的环保意识。

　　3、通过实验，能体会吸烟对自己和他人健康的危害。

　　活动准备：

　　实验准备（菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟）、布置图片栏（或者课件）

　　活动过程：

　　一、出示香烟，引发幼儿讨论。

　　“这是什么？”“吸烟好不好？”

　　小结：有些小朋友说吸烟有毒，有些小朋友说没毒，有很多人吸烟也没有死，那么到底烟有没有毒，烟的毒到底有多大呢？我们做个实验来看一看。

　　二、教师进行实验，幼儿认知香烟的危害。

　　1、通过实验、图片，感知吸烟对个体的毒害。

　　（1）教师实验，请幼儿说说菜粉蝶怎么了？为什么会这样？

　　（2）展示图片，幼儿自由结伴观看图片，并讨论。

　　师：你发现吸烟后身体同健康的身体，有什么不同？

　　小结：刚才我们发现吸烟对人的'牙齿、气管、肺的影响最大，长时间的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌，减少人的寿命，使人慢慢地走向死亡。

　　2、出示禁烟标记，讨论香烟对他人、及环境的危害。

　　“这是什么标记？”“你在那里看过这个标记？”“为什么这些地方不允许吸烟？”（幼儿讨论）

　　教师小结：吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害，因此全世界的各个地方人们都开始禁止吸烟，有了无烟超市、无烟餐厅等。还规定每年的五月三十一日为禁烟日。

　　三、讨论并得出禁烟的好办法。

　　“尽管香烟的危害这么大，可是还有很多人在吸烟，我们周围就有许多人，你家里有人吸烟吗？”“他们是我们最爱的人，我们可以怎样帮助他们呢？跟你的好朋友说说你的好办法”。（幼儿讨论）活动延伸：制作禁烟标记、禁烟画报；禁烟小卫士

　　附：实验方法：

　　将菜粉蝶放入烧瓶中，把燃着的香烟固定在软木塞上的玻璃管的一头上，软木塞塞住烧瓶、教师在玻璃管的另一头用针筒往里打气，保证香烟燃烧的状态。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇9

　　通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。同时，希望同学们在看到身边的同学甚至是老师和家长在吸烟时，能够劝阻。一同创建文明的无烟校园。

　　教学手段：

　　黑板、多媒体

　　教学方法：

　　展示、讨论、互动

　　重难点：

　　让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。

　　教学过程：

　　1、由班长主持班会，播放课件。

　　2、向大家简要介绍烟草

　　3、通过数据向大家介绍全球烟民的情况，着重指出青少年吸烟的严重危害。

　　4、向大家介绍吸烟成瘾的原因。

　　5、通过权威统计数据，着重具体地向大家指出吸烟行为对人体健康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害。

　　6、介绍因吸烟所引起的'消防事故。

　　7、主题班会小结

　　吸烟不仅会给我们的身体造成伤害，如不注意甚至会造成严重的消防事故。吸烟所引发的危害多种多样，对我们每一个人，对我们的社会都是一个十分严重，急待解决的问题。作为我们学生能够做到的就是不吸烟，同时杜绝身边同学有吸烟的行为。

　　8、班主任点评

　　吸烟问题在我们班时有发生，特别是住宿生，有时会被学校值班老师抓到抽烟的行为。这次的班会很好的诠释了吸烟的危害。无论是对我们自身所造成的危害，还是对社会乃至全球的危害都应该引起我们每一位同学的注意。希望通过这次的班会，能够使我们班同学的杜绝吸烟现象，让吸烟现象彻底从我们班消失。

　　中班社会活动教案《禁止吸烟》篇10

　　背景：（由老师介绍）10分钟

　　吸烟有害健康，根据有关资料显示，中国每年有七十五万人死于吸烟导致的疾病。目前我国有3.5亿烟民，其中青少年烟民达5000万。有关专家表示，我国目前存在吸烟低龄化的倾向。调查显示，当下我国开始吸烟的平均年龄为19.7岁。现今中国已有很多地方发起了全民戒烟运动，尤其在青少年群体中广泛进行宣传，提高青少年的控烟意识，拒绝或谢绝吸烟。

　　目的：

　　通过收集、整理的文字、图片资料的介绍，互动交流的开展，让学生认识到烟草对个人以及他人健康的危害，树立高度防范烟草意识。在生活中不仅做到自己坚决拒绝吸烟，更要不时地提醒身边的朋友、家人少吸烟、最好不吸烟，珍爱生命，远离健康。

　　过程：

　　一、有关资料和图片（PPT展示）：

　　（1）关于烟草

　　1据一些药学家的分析，烟草中含有毒物质20余种，除我们大家熟悉的尼古丁外，还有吡啶、氢氰酸，糠醛、烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物质。烟草点燃后形成的烟草雾中，含有的刺激性和细胞毒性物质可达数百种。

　　2烟草中的`尼古丁有很强的成瘾性，是吸烟者难以戒烟的主要原因，焦油是强致癌物质。

　　（2）吸烟有害健康

　　吸烟可以造成40种致命疾病，包括口腔癌、食道癌、喉癌、肺癌等。另外，几乎所有的肌体组织、器官或系统均可受到吸烟的影响，其中最敏感的部位是呼吸系统、循环系统、神经系统，就连免疫系统也被认为很可能受到吸烟的破坏。

　　据统计，绝大多数吸烟者是在青少年时期开始吸烟的。

　　二、互动交流：

　　1、你觉得吸烟有什么好处和坏处？