经典幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》
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经典幼儿园小班教案《漂亮的窗帘》
【活动目标】
1、能发现事物AB，ABC排列规律学习运用规律排列。
2、尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。
【活动准备】
1。PPT资料一份
2。蓝色圆形，三角形，正方形若干个
3。菠萝，苹果，橙子贴画若干个
4。窗帘图片每人一张
【活动过程】
一、老师展示PPT图片，通过观察窗帘来发现其中颜色的排列规律
师：宝贝们，今天小熊家装修来新房子，让我们一起去参观一下吧。(展开PPT)哇，小熊家的窗帘可真漂亮呀，看，上面有漂亮的图形和漂亮的颜色。小朋友都认识这些颜色吗?
幼：认识
师：我们一起来说一下好吗?
红色小星星，黄色小星星，红色小星星，黄色小星星……你们看，颜色宝宝一个跟着一个排的真整齐啊!
师：再来看看客厅的窗帘，呀，也有这么多漂亮的颜色宝宝在上面，你们都认识吗?用好听的声音说给我听一听。
幼：红色，黄色，蓝色，红色，黄色，蓝色……
师小结：小朋友们认识这么多颜色宝宝，真聪明
二、请你接着排的游戏引出主题，让幼儿通过游戏来深入了解图形排列，知道图形的排列规律
师：小朋友们，颜色宝宝都很整齐的排在窗帘上，有一些图形宝宝也想来排队，让我们欢迎图形宝宝出来(推出黑板，上面贴有窗帘)咦，图形宝宝们都害羞的藏起来了，让我们请他们出来好不好?(出示图形宝宝)
师：这是什么图形宝宝?
幼：圆形
师：哦，真聪明，让圆形宝宝排在第一个，接下来上谁呢?(出示三角形)
幼：三角形
师：哦，太棒了，三角形宝宝请你紧挨着圆形宝宝排好队。
师：接下来又会是谁呢?(出示圆形)
圆形
师：哦，圆形宝宝，请你挨着三角形宝宝排好队，那你们猜一下，圆形宝宝的后面还会跟着谁?
三角形
师：到底是不是三角形呢?我们来看一下，哇!真的是三角形，你们真聪明啊，给自己鼓鼓掌
师：后边还会有谁呢?
圆形
师：太棒了，我们来把他请出来好不好?
小朋友们，现在圆形和三角形宝宝都排好队来，谁来告诉我他们是怎么排队的?
幼儿回答
哦。你们看，他们一个圆形跟着一个三角形排好队
我们一起来说一下，一个圆形，一个三角形，一个圆形，一个三角形
他们谁排在第一个啊?
圆形。
真棒，宝贝们，刚才圆形宝宝和三角形宝宝都排好队来，还有一个图形宝宝他掉队来，现在请他出来好不好，(出示正方形)
这是什么图形宝宝?
正方形，真聪明
现在来帮正方形宝宝排好队好不好，来，大眼睛看老师
依次排列圆形，三角形，正方形，圆形，三角形…
下一个图形宝宝是谁?
正方形(步骤同上)
让我们再一起来说一下图形宝宝怎么排队的。
圆形，三角形，正方形……。。
小朋友们，图形宝宝的'顺序都记住了吗?
记住了
图形宝宝要和你们做游戏了，大眼睛闭起来(手拿掉几个图形宝宝)呀，糟糕，宝贝们，有几个图形宝宝跑了，看看谁跑了?
正方形，圆形
哦，他们去哪了呢?找一找?哦，在这呢?(老师从黑板后面拿出来)谁来帮助他回家。
让小朋友到前面示范，把缺少的图形送回家
三、让幼儿自己在窗帘图片上设计不同排列规律的图案并向大家展示
宝贝们，今天我们也来设计自己喜欢的窗帘，做之前老师有一个要求，让你的贴画宝宝在你的窗帘上面排好队，我们刚才都看了图形宝宝和颜色宝宝谁怎样排队的，现在用你们面前的贴画宝宝来装饰你的窗帘吧
幼儿操作，老师适时介入指导
四、评价
请部分幼儿讲一下自己设计的作品并说出简单的规律排序。
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