小班教案认识水果教案
【活动目标】
1、通过形象、直观演示并结合多媒体教学，使轻度学生认识四种水果的名称、颜色，即(苹果、香蕉、西瓜、梨)掌握“这是……，这是......颜色的……"的句式。中度学生认识四种水果的名称、颜色、并会说“这是……”的句式，重度学生认识四种水果的名称及颜色。
2、通过观察以及动口、动手能力，提高轻度学生语言表达的积极性，通过感知觉刺激，提高中、重度学生发音的准确性。
3、体验品尝水果的`快乐。
【活动准备】
1、活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2、苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4、活动前做好水果拼盘。
【活动过程】
一、游戏
1、话题引入
师：同学们，你们喜欢吃水果吗?
生：喜欢。
师：那今天我们一起来听一首跟水果有关的歌曲，在听之前呢，老师有一个要求，就是听完以后，你们要告诉老师，你们都听到了哪些水果的名字。大家可要竖起耳朵认真听哦。(播放水果歌，2分钟) 师：好啦，歌曲听完了，有没有同学能够回答老师的问题呢，你们在歌曲里边都听到了哪些水果的名字，请同学们举手回答。(生自由回答：苹果、梨、西瓜、香蕉、葡萄等)
老师请学生从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢?(学生自由回答)
老师:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果：苹果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?
2、老师出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家!
二、初步了解几种常见水果的营养价值
1、老师拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?
1)老师说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
2)老师说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2、老师：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便)
三、动手操作，绘画水果图书
1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果
四、品尝美味的水果
1、老师：宝宝，你们会自己剥水果吗?(老师让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干，不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去)
2、老师将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。老师：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
五、教师总结
这节课，我们通过了游戏和画画比赛认识了香蕉、梨、西瓜等水果，并且知道了它们的颜色，大家的表现都非常不错，好了，下课吧。
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