土地的誓言最新教案

土地的誓言最新教案

　　《土地的誓言》这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心。百分网小编给大家带来的是土地的誓言教案，更多优秀教案请关注我们应届毕业生考试网。

土地的誓言最新教案

　　一、导入：

　　今天，我们一起来学习东北作家端木蕻良的《土地的誓言》(板书)，感受他对土地的情谊。

　　二、检查预习

　　首先检查一下同学们字词预习的情况。(投影：字词)

　　学生开火车读(一列学生每人读一个，教师出示读音，点评：声音洪亮、读音准确)

　　全班齐读，每个词读两遍

　　三、听读

　　课前，同学们将自己在预习时提出的问题用小条的形式交了上来，我进行整理后，将大家提问最多的两条列出来，我们这节课主要就解决这两个问题——文中讲述了怎样的誓言?为什么发誓?

　　请同学打开课本，听读课文，在刘老师朗读课文的过程中，划下你认为是誓言的句子。

　　四、分析誓言

　　1. 交流：将你刚才划下来的誓言读给同座位听。

　　2. 分析誓言的内容和语气

　　请学生读一读所划誓言——分析誓言的内容——应该用什么语气读誓言

　　教师点拨抓住关键词分析誓言的内容——回去、战斗、献身、雪耻(板书)

　　抓住语气坚定的词语——“必定、必须、我答应过、我要、一定、我愿、我将”等。

　　我们请宗昊同学来读一下61页最下面到文末的誓言——我要回到……耻辱。

　　教师点评：宗昊同学声音洪亮、饱含深情，感染了大家。请全体同学用坚定的语气齐读誓言。注意重读能体现出“坚定”语气的词语!

　　3.分析为什么发誓

　　故乡到底发生了什么?让作者对东北这块土地发出誓言，要回去为它战斗甚至献出生命?

　　(1)学生介绍背景——现在的土地 9:01-9:04

　　教师补充：九一八事变之后①，东北三省的土地被日军侵占②。东北百姓家园被蹂躏③，财富被掠夺④，东北的人民逃离家园⑤，流离失所，生活在水生活热之中!日本长达十几年的的侵略造成了中国3000万军民伤亡。

　　正是因为故乡的土地被占领，令作者心痛，激发了作者对故乡土地的铮铮誓言!

　　(2)九一八后东北的土地满目疮痍，那过去它是什么样的呢?请同学们划出文中描写土地的句子。

　　(请同学朗读描写土地的句子，不打断学生朗读。并且从修辞、句式、修饰性的词语等方面分析词句所表现的土地特征和作者情感。同学评价和老师评价要从注意修饰性的词语要重读，融入联想和想象，能否读出景物的特点，读出情感的角度。)

　　A谁来读一读第一节中描写土地的句子?

　　示例：我想起参天碧绿的白桦林。你觉得这句话中什么词语比较有表现力?

　　参天——故乡景物高大挺拔的美!表达出对故乡景物的热爱和赞美。

　　第一节中还有没有描写土地的句子了?

　　土地：美丽丰饶……(板书)

　　第一节选取景物的共同点是什么?东北特有的美丽的景色、丰饶的物产

　　是的，这片美丽、丰饶的土地，呼唤着我，吸引着我，召唤着我。请同学们齐读“当我躺在……怪诞的狂风”，注意修饰性的词语要重读，融入你的联想和想象，读出景物的特点和对土地的深情。

　　B谁来读一读第二节中描写土地的句子?

　　示例：空气里都有一种欢喜的声音。你觉得这句话中什么词语比较有表现力?

　　第二节特点：故乡留下我成长的足迹、留给我美好的回忆，从春秋两季记录欢乐的生活，丰收的喜悦。

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