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幼儿园新年音乐教案(精选5篇)
作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的幼儿园新年音乐教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。
幼儿园新年音乐教案 篇1
目标:
1、能用活泼、愉快的声音唱歌。
2、与同伴共享新年带来的喜悦。
准备:
1、幼儿已经参加了新年游园活动,体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。
2、锣一面,鼓一个。
过程:
1、让幼儿畅谈过新年游园活动的.感受,引出课题。
2、新授歌曲《新年到》。
教师有表情地范唱。
师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词,帮助幼儿熟悉曲调。
幼儿学唱。
幼儿有表情地演唱。
3、幼儿创编拜年动作,增加歌曲的演唱兴趣。
4、幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲,与同伴共享新年带来的喜悦。
建议:
鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲,与每一个人共享新年到来的快乐。
评价:
能唱清楚歌词,会用动作表示“恭喜”。
幼儿园新年音乐教案 篇2
【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的.快乐。
【 活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛,激发幼儿兴趣,让幼儿知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?
(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)请幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?
(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》
(3)引导幼儿说出歌词的内容。
(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
(2)幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】
回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
幼儿园新年音乐教案 篇3
活动目标:
1、能说出新年里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词。
2、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。
活动准备:
钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。
活动过程:
一、发声练习
1、运用a,la、等音发音练习
2、谈话:小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?
(1)出示钹、鼓和鞭炮,认识并模仿它们的'声音。
(2)学习节奏型X X X /X X / X X X / X 0
A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。B、用身体动作表示节奏型。
二、新年的笑声
1、幼儿完整欣赏歌曲,初步理解歌词。
新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里
幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏。
2、教师示范演唱。提问:你听见歌里唱了什么?
幼儿回答,结合图谱幼儿集体演唱歌曲。
A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。C、边唱边表演。
3、教师小结,表扬鼓励幼儿唱的棒。
三、创编歌词。
1、交流:在新年里你还听见哪些热闹的声音?
2、师根据幼儿说的示范编歌词。
3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
4、师带领幼儿演唱新的歌词。
附歌曲:<<新年的笑声>> 2/4 1=E
532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里,咚咚咚
新年的笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里,噼噼噼
15│531│60│5、654│343│234│5—│56654│
呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了,走远了,留下了雪花
啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走来了,走来了,带来了花瓣
322│132│10║
银亮亮银亮亮。 香喷喷,香喷喷。
幼儿园新年音乐教案 篇4
一、活动目标
1、在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐,传递新年美好的祝福,让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围,了解我国传统文化的历史,了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情;
2、让宝宝们学会《新年好》歌曲,在新春的'时候可以表演给家人亲戚朋友看,给身边的人带去最美好的新春祝福;
二、活动准备
1、准备《新年好》的歌词以及电子琴;
2、准备好过年的有关图片,以及每个地方过年的风俗习惯;
三、活动过程
1、老师先把教师布置好,让新年的气氛在教室中可以体现,如贴福字,挂灯笼等等,把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同;
2、老师引导同学们关于新年的话题,与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备,每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情;
3、老师像同学们展示过新年的图片,像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯,以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识,展示每个地方过年的一些习俗;
4、引出本期的主要内容《新年歌》,为孩子们播放歌曲,感受歌曲中过年的气氛;
5、老师一边弹琴一边唱歌曲,给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的;
老师让孩子们一起学习唱歌,要求有节奏有感情的进行表演;
老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲,并且全体跟着老师的琴声进行合唱;
6、老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲,并且自己配上动作,跟着音乐来把握节奏,充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友;
7、老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福,让孩子正确进行新年送祝福的行为。
幼儿园新年音乐教案 篇5
活动目标
情感目标:学唱歌曲《过新年》,感受新年的喜庆氛围。
认知目标:初步了解新年的庆祝活动。
技能目标:尝试用身体动作自由表演歌曲。
活动准备
课件准备:“鞭炮”音效;“热闹的新年”图片;《过新年》歌曲音频、图片及图谱。
材料准备:彩带(人手两条)。
活动过程
播放音效“鞭炮”,出示图片“热闹的新年”,请幼儿根据鞭炮声猜测节日,了解新年的庆祝活动。
1、播放音效,请幼儿猜测节日。
这是什么声音?(鞭炮)
为什么会有鞭炮声呢?猜猜大家可能在庆祝什么节日?
2、出示图片,引导幼儿初步了解新年的庆祝活动。
原来大家在庆祝新年,大家都做了哪些事来庆祝新年呢?
小结:新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲锣打鼓的方式来庆祝。
播放歌曲音频及图片《过新年》,引导幼儿理解并熟悉歌曲。
1、播放歌曲音频及图片《过新年》第一遍,感受歌曲的欢乐情绪。
这首歌听起来有什么感觉?(热闹、喜庆)
歌曲里有什么特别的声音?是怎么样的?
敲锣打鼓的动作是什么样的?
2、播放歌曲音频及图片《过新年》第二遍,熟悉歌曲。
1)倾听歌曲,引导幼儿说一说歌曲里唱了什么?
歌曲里还唱了些什么?
2)教师根据幼儿的回答,结合歌曲内容有节奏地念白,帮助幼儿进一步理解歌词内容,熟悉音乐节奏。
播放歌曲音频及图谱《过新年》,引导幼儿学唱歌曲。
1、带领幼儿根据音乐节奏念歌词。
2、引导幼儿边念歌词边拍节奏。
3、播放歌曲音频,跟唱歌曲,重点练习附点和休止符的唱法。
当我们唱到“鞭炮声声”时,可以把“鞭炮”的“鞭”唱得长一点;“炮”唱得短一点。(其他附点句子可以用同样的.方法引导)
当我们唱到“咚咚咚咚锵”时,可以想象一下自己打鼓的样子,鼓点落下时非常干净利落,因此小朋友们在唱到这一句的时候,一定要注意不能拖太长噢。
发放彩带并播放歌曲音频《过新年》,鼓励幼儿边唱歌边用动作自由表现歌曲。
让我们跟着音乐一边唱歌一边跳舞,庆祝新年的到来。
活动延伸
家园共育
家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士欢乐新年”系列的歌曲动画,了解更多过年习俗,感受新年欢乐的气氛。
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