元宵节大班语言教案
引导语：每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。对于元宵节这个中国传统节日你又了解多少?以下是小编整理的元宵节大班语言教案，希望能让大家更多地了解元宵节!
活动内容：庆祝“元宵节”
活动目标：
1、在活动中让幼儿体验节日的快乐，感受快乐的气氛。2、发展幼儿的交往能力、口语表达能力。3、通过活动，让幼儿了解中国的传统节日“元宵节” 重难点分析
重点：体验中国的传统节日的风俗，感受节日的快乐。
难点：了解元宵节是中国的传统节日。
活动准备：
知识：幼儿已有了过元宵节的生活经验。
物质：布置花灯展览，准备糯米、红豆馅。邀请家长前来参与。
活动方式：
集体与分组相结合。
活动进程：
一、导入 ：观看花灯，引起幼儿的兴趣，提出活动主题。
二、展开
1、话说元宵节：元宵节的来历
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。宵节是我们中国民间的传统节日，元宵节这天夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。吃元宵象征着家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。
为什么元宵节要吃元宵呢?民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，看见江面上有一个漂浮物体，一种外白内红的甜美食物。楚昭王请教孔子，孔子说" 这个物体象征着平安和幸福"。以后，人们就在正月十五这天吃元宵。我们现在吃的元宵也都是外面是白色，里面红的。元宵在南方称"汤圆"、"圆子"、"浮圆子"，是由糯米制成包上不同的馅作成的，馅有豆沙馅、白糖馅、山楂馅、黑芝麻馅、五仁馅等等，煮、煎、蒸、炸着吃。
元宵节燃灯的习俗起源于道教的"三元说";正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为"天""地""人"三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝时已有此风俗，唐时，对元宵节倍加重视;在元宵节燃灯更成为一种习俗。唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况"接汉疑星落，依楼似月悬。"元宵节燃灯的习俗，经过历朝历代的传承，节日的灯式越来越多，灯的名目内容也越来越多，有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。元宵节除燃灯之外，还放烟花助兴。
"猜灯谜"又叫"打灯谜"是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。那就是"走百病"又称"烤百病""散百病"参与者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。
随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。
2、制作元宵：
(1 )讲解制作元宵的方法：先将糯米面团圆，再压扁，将 红豆馅放入糯米面团中间，封住口后，再团圆，就是元宵。
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